水循环和洋流教案11.docVIP

2.4 水循环和洋流 第2课时 教案 教学目标 重点 了解世界洋流的分布规律 难点 了解世界洋流的分布规律 教法及教具 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 考点梳理 考点1.了解洋流的概念及类型 洋流：海洋表层的海水常年比较稳定地沿着一定方向作大规模运动的现象。 寒流：从水温低的海区流向水温高的海区或从高纬流向低纬 暖流：从水温高的海区流向水温低的海区或从低纬流向高纬 考点2了解世界洋流的分布规律 ⑴ 世界洋流的分布规律 中低纬海区 形成以副热带（30°）海区为中心的大洋环流 北半球：顺时针 南半球：逆时针 北半球中高纬海区 形成以副极地（60°）海区为中心的大洋环流 逆时针 40oS附近 形成环球性的西风漂流 北印度洋的季风洋流 夏顺冬逆 考点3 结合实例说明洋流对地理环境的影响 ①对沿岸气候影响：暖流对沿岸气候起增温增湿作用，寒流对沿岸气候起降温减湿作用。 寒暖流交汇 日本北海道渔场、英国北海渔场、加拿大纽芬兰渔场 上升流 秘鲁渔场 ②渔场的形成： ③洋流对航海的影响：顺洋流航行，船速较快；逆洋流航行，船速较慢 ④对海洋污染物：可以加快污染物的净化速度，但会扩大污染的范围 直击小高考 2011年11月29日是中国南极科学考察船“雪龙”号驶抵中山站。图8为“南极科考船航行路线示意图”。据此完成16—17题。 16.流经①②③海域的洋流类型依次是 A暖流、寒流、寒流 B.暖流、寒流、暖流 C.暖流、暖流、寒流 D.寒流、暖流、暖流 17.科考人员沿途可观察到不同的陆地自然带景观，这种景观变化所反映的地域分异规律形成的基础是 A.水分 B.热量 C.地形 D.洋流 图7为“某海域大洋环流模式示意图”，图中箭头表示西风带的盛行风向。读图完成14～15题。 14．该海域可能是 15．甲洋流对延岸地区气候的影响是 A．增温增湿 B．增温减湿 C．降温增湿 D．降温减湿 图11为“太平洋洋流分布示意图”。读图完成23～25题。 23．中低纬海区的洋流 A．呈顺时针方向流动 B．大洋西岸有暖流分布 C．寒流自北向南流 D．暖流自南向北流 24．由寒暖流交汇形成的著名渔场位于 A．① B．② C．③ D．④ 25．④洋流的影响是 A．减缓北上海轮航速 B．缩小海水污染范面 C．降低气温 D．增加降水量 板书设计 （用案人完成） 当堂作业 课外作业 教学札记