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朱自清的高风亮节，赢得了人民的敬仰，赢得了毛泽东同志的高度评价。他在《别了，司徒雷登》一文中写到：“闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的救济粮”。 散文风格朴素缜密，清隽沉郁，以语言洗练、文笔秀丽著称，代表作有《荷塘月色》《春》《背影》《绿》《桨声灯影里的秦淮河》等。有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》，都收在《朱自清文集》里。 体裁：散文 写人记事散文 叙事性散文 回忆性散文 【交卸】旧时官吏卸职，向后任交代。 【祸不单行】不幸的事接连发生。 【狼藉】乱七八糟的样子。 【簌簌】纷纷落下的样子。 【典质】把财产等典当、抵押出去。典，典当。质，抵押。 【惨淡】凄惨暗淡，不景气。 【踌躇】犹豫。 【蹒跚】因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。 【颓唐】衰颓败落。 【触目伤怀】看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。 【情郁于中】感情积聚在心里。郁，（忧愁、气愤等）积聚。 【不能自已】不能控制自己的感情。已，停止，这里是控制的意思。 【琐屑】细小而琐碎的事。 整体把握：本文的线索、文眼、主要事件、主题各是什么？ 线索：背影（明线） 文眼：我最不能忘记的是他的背影 主要事件：车站惜别，父亲买橘，儿子感动流泪 主题：父子情深（父亲对儿子真挚的疼爱和儿子对父亲的深切怀念）(暗线） 概括各段的大意 1段开篇点题，难忘背影，引出下文。 2段，写跟着父亲奔丧回家。 3段，写丧事完毕与父亲同行。 4段，写父亲决定为儿子送行。 5段，写父亲送儿子上车。 6段，望父买橘，儿子感动流泪，父子惜别。 7段，写读父亲伤感的信，眼前再次浮现“背影”。 分析：第一段的作用，“最”字的表达效果,采用了什么记叙顺序，有什么作用？ 作用：开篇点题，点明背影。抒写思念之情，为全文定下感情基调，又提示了全文内容核心。 最：表程度，说明背影在“我”心中的深刻印象。 记叙顺序：倒叙。 作用：巧设悬念，突出“背影”，吸引读者。 分析我与父亲是在怎样的背景下见面的？2、3段，4、5段的作用？ 祖母去世，父亲失业，祸不单行，家境惨淡。 2、3段，交代家境，为下文描写“背影”渲染悲凉的气氛,作铺垫。 惨淡的环境与父亲的满腔温情形成对比，凸显父爱的崇高。 4、5段，叙述父亲无微不至的关爱，为下文描写“背影” 作铺垫。 细节描写 是抓住生活中细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，主要抓住心理、动作、语言、神态等进行描述。 作用：1，表现人物心理，突出人物性格和精神；2，推动情节发展；3，创设典型环境，渲染气氛。 赏析“黑，青” 从外貌方面描写了父亲的穿着朴素，心情沉重，黑色给人以压抑沉重的的感觉。(与“我”穿的紫毛大衣形成鲜明对比）（我看到了一个沉重的背影） 父亲买橘子来回如此艰难，却“心里很轻松似的”，是否矛盾？买橘的过程分为去和来，为什么详写去？ 不矛盾，艰难和轻松是从两个不同的角度展现的。买橘艰难，返回展现的轻快是因为父亲帮“我”买到橘子，感到欣慰满足，同时故作轻松，以宽慰儿子，表现父亲深沉、真挚的爱子之心。 因为文章主题紧扣“背影”展开的，只有“去”时才能看到父亲的背影，而“来”时则是面对“我”，无法描写其背影，所以详“去”去。 赏析：第3段两个“再三”“终于”“踌躇” 再三：第一个是从父亲的角度，表明嘱咐的内容之详细；第二个从“我”角度，表明我极力劝说父亲，父亲坚持亲自送。角度不同，都流露了父亲的爱子之心。 几个词语生动地反映了父亲当时为了谋事，需要多方奔走，但还是想亲自送“我”的矛盾，体现了父亲对“我”深沉的爱。 第5段中写了父亲为我做了哪些小事，我对此是什么情感态度，从哪些句子看以看出？后来我改变了没有？是什么原因 讲价，挑座，叮嘱，嘱托。 不耐烦，不理解（说话不大漂亮，暗笑迂） 后来，望父买橘，深受感动，理解父亲。 原因：1，父亲对“我”很好，让“我”感动；“我”本来对父亲怀有深情，内心的强烈震撼是很容易发生的，所需的只是“背影”这样的契机（从车站送别这件事的角度看） 就文章整体的回忆往事的角度来看 两年不见，父子间曾有过隔阂，尖锐的矛盾，随着时间的推移和双方境遇的变化，“我“”对父亲的情感从对冷漠、不满，慢慢变成了理解和思念。（开头和结尾） 文章前半部分和结尾花费那么多笔墨，是不是太散了？ 本文所写的“背影”，之所以成为感情爆发的高潮，正是有了前文的大力铺垫。 此时“背影”成为父爱的象征。 结尾再现背影，恰如其分表达作者内心感受，呼应开头及题目，有力地深化主题，使文章结构严谨（结尾作用） 所以行文并不“散”。 探究：“背影”在全文中的作用？文章为何用《背影》做标题？用《父爱》或《父亲》好不好？ 作用：从内容看，作者以“背影”为父爱的象征点、父子之情的交汇点、父子