- 1、本文档共11页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
“的、地、得”的区别与应用介绍.ppt
“的、地、得”
三个“de”字的区别与运用
三个“de”字的特点
“的、地、得”这三个“de”字是我们语言表达中使用频率很高的三个结构助词,虽然它们在普通话中都有着各自不同的读音,但在起连接作用时都读轻声“de”,没有语音上的区别,所以非常容易发生混淆。
如果用得对,意思表达就明确,用得不对,有时就会产生意思的变化。
看了这场电影,她激动地
例如:看了这场电影,她
激动
得哭了。
哭了
。
打个比方:如果说洋娃娃的身体是“主”,而洋娃娃身上穿戴的,如:发卡、衣服、围巾、鞋子等装饰品起修饰美化作用,则是“次”。
区分词组中的主和次
美丽的花朵 碧绿的树叶
认真地上课 大声地朗读
感动得流泪 跑得很快
(修饰限制的词)+的+(中心词)
(修饰限制的词)+地+(中心词)
(中心词)+得+(补充说明的词)
(次)+地+(主)
(主)+得+(次)
(次)+的+(主)
→
→
→
三个“de”的主要区别:
(修饰限制的词)+地+(中心词)
(中心词)+得+(补充说明的词)
主要区别: “的”和“地” 前次后主, “得”前主后次。
因此,一般情况下,“的”和“地”字前面的词语要去掉,“得”字后面的词语要去掉。
三个“de”的主要区别:
(修饰限制的词)+的+(中心词)
(修饰限制的词)+地+(中心词)
(中心词)+得+(补充说明的词)
→
→
→
(次)+地+(主) →“地”前次后主(动)
(主)+得+(次) →“得”前主后次
(次)+的+(主) → “的”前次后主(名)
一、看主次把“得”与“的”“地”区分开
感动
得
流泪
的
美丽
花朵
认真
地
上课
跑
得
很快
碧绿
的
树叶
大声
地
朗读
主+得+次
次+的+主
次+地+主
一般词组中前主后次的即用 “得”,而前次后主的则是 “的”或 “地”。
(次)+地+(主) →“地”前次后主(动)
(主)+得+(次) →“得”前主后次
(次)+的+(主) → “的”前次后主(名)
“的、地、得”的区别
您可能关注的文档
- [上课教材课件]人类与地理环境的协调发展(2013-06-21).ppt
- [中学联盟]四川省昭觉中学(人教版)高中政治必修4教材课件:8.1《世界是永恒发展的》教材课件1 (共26张PPT).ppt
- [中学联盟]山东省乐陵市第一中学人教版高中物理必修一 2.6伽利略对自由落体运动的研究分析 (共20张PPT).ppt
- [中学联盟]江苏省丹阳市云阳学校苏教版八年级语文上册 第五单元 记叙中的议论和抒情 教材课件(共15张PPT).ppt
- [中学联盟]河南省郑州市中牟县第二高级中学高中政治必修4教材课件:8.1世界是永恒发展的.ppt
- [中学联盟]浙江省绍兴县杨汛桥镇中学(浙教版)数学七年级上册教材课件:65角与角的度量(共21张PPT).ppt
- [中学联盟]福建省建瓯市第二中学人民版高中历史必修3 专题八 第3课 打破隔离的坚冰 教材课件(共49张PPT).ppt
- [中学联盟]贵州省六盘水市第二十一中学九年级语文下册第2课《我用残损的手掌》教材课件(共33张PPT).ppt
- [原创]2014年《南方新中考》英语 第一部分 第8讲 动词的分类[配套教材课件].ppt
- [原创]2014年《南方新中考》英语 第一部分 第9讲 动词的时态和语态[配套教材课件].ppt
文档评论(0)