《北京的春小节》说课稿.pptxVIP

北京的春节说课人：郑艳杰说教材说教法学法说课流程说教学过程说板书设计第一部分 说教材1教学背景学情分析教材分析六年级的学生已具备一定的阅读学习能力和收集资料的能力，学生在课前做好充分的预习，收集有关北京过春节的习俗资料。课上，学生在教师的引导下主要采用小组合作的学习方法学习本篇文章。课后，学生可以将家乡的春节与老北京的春节习俗进行对比或了解更多有关春节习俗的信息，感受中华民族特有的民俗文化《北京的春节》是人教版小学六年级下册第二组的第一篇课文。这篇课文按时间顺序介绍了老北京过春节的一系列习俗，字里行间处处透出人们过春节的心情，反映北京人热爱生活，追求美好生活的心愿2教学目标1．学会本课的14个生字，正确读 写和理解生词。 2．有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。 3．揣摩文章的表达顺序，体会详写、略写的好处。 3教学重难点难点重点感受北京过春节的隆重和热闹，领悟民俗文化的丰富内涵了解作者为突出北京纯洁的民俗特点所采用的表达方法第二部分 说教学方法创设情境法精读感悟法评价激励法学法自主学习，合作探究教学准备教学演示多媒体课件分好学习小组学生准备查找有关北京的各种习俗的资料第三部分 说教学过程1第一环节：创设情境、回忆春节第二环节：回顾写作顺序，分清详略23第三环节：深入详写片段，感受民俗，体会表达方法4第四环节：回顾全文，体会详写、略写的好处5第五环节：课后小练笔第二环节写作顺序作者按什么顺序写的，主要写了哪些活动详略文中哪些是详写，哪些是略写第三环节精读课文读课文，画出自己印象深刻的句子，体会老舍语言的魅力，与同学交流自己的感受第四环节回顾全文体会详写略写的好处第五环节结合《北京的春节》和自己所过的春节，写一篇短文，谈谈自己的感受或希望课后练笔结合课后“阅读连接”中关于春节习俗的描写，与课文中的相关部分比较一下，看看写法有什么不同，对你的习作有什么启发第四部分 说板书设计熬腊八粥腊八详略得当北京的春节泡腊八蒜从人们活动的角度除夕从色、味、音的角度印象深刻正月初一：人们的活动元宵节：观灯（总—分——总）谢谢观赏