- 1、本文档共14页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
物理课件《正功与负功》
* 正功和负功 探究 正功与负功 物理意义 W COSα α α=π/2 α<π/2 π/2<α≤π COSα= 0 COSα>0 COSα<0 W = 0 W > 0 W<0 表示力F对物体不做功 表示力F对物体做正功 表示力F对物体做负功 正功的意义是:力对物体做正功,表明此力的效果是促进物体的运动,是动力。 负功的意义是:力对物体做负功,表明此力的效果是阻碍了物体运动,是阻力。 一、正功和负功: 一个力对物体做负功,也可说成物体克服这个力做了功(正值) 例:某一物体以一定初速度在粗糙水平面做匀减速直线运动,若阻力做-20J功, 也可以讲物体克服阻力做了20J功。 练习:在光滑水平面上,物体受到两个沿水平方向互相垂直的大小分别为3N和4N的恒力,从静止开始运动10m,求每个力做的功和合力做的功。 由上可知,总功的计算是标量运算,不符合平行四边形定则 1. 功是标量,但有正负。功的正负只表示力做功的效果, 决不表示方向 ,也不表示大小。即:表示是动力或阻力做功。 比较-8J的功与5J的功谁大? 2.总功等于各个力对物体所做功的代数和,也等于合力对物体所做的功。 1、课本P54、1 说明:α表示力F的方向和位移的方向之间 的夹角 2、 用水平恒力F作用于质量为M的物体,使之在光滑的水平面上沿力的方向移动距离l,恒力做功为W1,再用该恒力作用于质量为m(mM)的物体上,使之在粗糙的水平面上移动l,恒力做功为W2,则两次恒力做功的关系是 ( ) A w1w2 B w1w2 C w1=w2 D 无法判断 C 本题说明了一个力所做的功只由力和力的方向上发生的位移决定,跟物体是否还受到其它力作用,以及物体的运动情况均无关 4、一个质量m=150kg的物体,受到与水平方向成θ=37°角斜向上方的拉力F=500N,在水平地面上移动的距离l=5m。物体与地面间的滑动摩擦力F阻=100N。 求 :(1)各个力对物体所做的功 (2)各个力对物体做功的代数和 (3)物体所受的合力 (4)合力对物体做的功 解析(1)拉力F对物体所做的功为W1= Flcos37°=2000J 摩擦力F阻对物体所做的功为W2= F阻lcos180°= -500J (2)各力做功的代数和 W=W1+W2=1500J (3)物体所受的合力F合=Fcos37°- F阻=300N (4)合力对物体所做的功 W= F合l=1500J 6、如图,已知物体质量m,斜面质量M,斜面倾角θ,物体与斜面间的动摩擦因素μ,物体与斜面保持相对静止。现使斜面在水平面上向左匀速运动l的位移,求在l位移中: 1)重力对物体所做的功 2)斜面对物体的支持力所做的功 3)斜面对物体的摩擦力所做的功 G f FN 4)求力的物体受做的总功 摩擦力一定对物体做负功吗? * * * 【书利华教育网精心打造一流新课标资料】
您可能关注的文档
- 焊接方法与设备(说课).ppt
- 燕郊模板.ppt
- 爱儿堡语言教育活动.ppt
- 爱因斯坦说__世间最美好的东西.ppt
- 爱心-智慧-创意.ppt
- 爱心传承教育课件.ppt
- 熱由最靠近火源處向四面八方傳遞。.ppt
- 煤矿冲击地压监测系统的应用.ppt
- 爱心宝产品组合介绍.ppt
- 爱心健康包宣传推广方案 .ppt
- 2024-2025学年小学生德育教学设计珍惜友谊与团结.docx
- 2024-2025学年小学德育与生活实践结合的教学设计.docx
- 4.1生物进化理论(第2课时 现代生物进化理论以及生物进化理论发展的意义)教学设计-2024-2025学年高一下学期生物苏教版必修2.docx
- 2024-2025学年小学自我管理能力教学设计.docx
- 人教版一年级上册第一单元 大雨和小雨 教案.docx
- 制作土著笛子 课后服务 教学设计+教案一年级科学实验站 通用版.docx
- 第十单元 酸和碱 课题2 酸和碱的中和反应 教学设计 初中化学人教版(2024) 九年级下册.docx
- 小学二年级机械结构课程 教学设计16飞轮小车.docx
- 4.3 核酸---教学设计 2023-2024学年高二下学期化学人教版(2019)选择性必修3.docx
- 2024-2025学年鼓励创新的小学德育教学设计思路.docx
文档评论(0)