【创新设计】高二数学苏教版选修1-1课件：2.3.1 双曲线的标准方程 .pptVIP

解析　由题意知，34－n2＝n2＋16， ∴2n2＝18，n2＝9.∴n＝±3. 解析答案 ±3 解析答案 解析　由标准方程得a2＝10，b2＝2， 解析答案 4.已知双曲线中a＝5，c＝7，则该双曲线的标准方程为 ______________________. 解析答案 5.P是双曲线x2－y2＝16的左支上一点，F1、F2分别是左、右焦点，则PF1－PF2＝________. 所以a2＝16,2a＝8， 因为P点在双曲线左支上， 所以PF1－PF2＝－8. －8 课堂小结 1.双曲线定义中|PF1－PF2|＝2a (2aF1F2)不要漏了绝对值符号， 当2a＝F1F2时表示两条射线. 2.在双曲线的标准方程中，ab不一定成立.要注意与椭圆中a，b，c的区别.在椭圆中a2＝b2＋c2，在双曲线中c2＝a2＋b2. 3.用待定系数法求双曲线的标准方程时，要先判断焦点所在的位置，设出标准方程后，由条件列出a，b，c的方程组.如果焦点不确定要分类讨论，采用待定系数法求方程或用形如mx2＋ny2＝1 (mn0)的形式求解. 返回 * 第2章　 § 2.3 双曲线 1.掌握双曲线的定义. 2.掌握用定义法和待定系数法求双曲线的标准方程. 3.理解双曲线标准方程的推导过程，并能运用标准方程解决相关问题. 学习目标 栏目索引 知识梳理 自主学习 题型探究 重点突破 当堂检测 自查自纠 知识梳理 自主学习 知识点一　双曲线的定义 平面内与两个定点F1，F2的距离的 等于常数(小于F1F2的正数)的点的轨迹叫做 .两个定点F1，F2叫做双曲线的 ，两焦点间的距离叫做双曲线的 . 答案 差的绝对值 双曲线 焦点 焦距 ? 焦点在x轴上 焦点在y轴上 标准方程 焦点 F1 ，F2 F1 ，F2 焦距 |F1F2|＝ a、b、c的关系 c2＝ 知识点二　双曲线的标准方程 答案 (－c,0) (c,0) (0，－c) (0，c) 2c a2＋b2 思考　(1)双曲线定义中，将“小于F1F2”改为“等于F1F2”或“大于F1F2”的常数，其他条件不变，点的轨迹是什么？ 返回 答案 (2)确定双曲线的标准方程需要知道哪些量？ 答案　当距离之差等于F1F2时，动点的轨迹就是两条射线，端点分别是F1、F2，当距离之差大于F1F2时，动点的轨迹不存在. 答案　a，b的值及焦点所在的位置. 题型探究 重点突破 题型一　求双曲线的标准方程 例1　根据下列条件，求双曲线的标准方程. 解析答案 解　方法一　若焦点在x轴上， 解析答案 若焦点在y轴上，设双曲线的方程为 解析答案 ∵P、Q两点在双曲线上， 解析答案 反思与感悟 解析答案 反思与感悟 ∵双曲线经过点(－5,2)， 反思与感悟 ∴λ＝5或λ＝30(舍去). 求双曲线的标准方程与求椭圆的标准方程的方法相似，可以先根据其焦点位置设出标准方程，然后用待定系数法求出a，b的值.若焦点位置不确定，可按焦点在x轴和y轴上两种情况讨论求解，此方法思路清晰，但过程复杂，注意到双曲线过两定点，可设其方程为mx2＋ny2＝1(mn0)，通过解方程组即可确定m、n，避免了讨论，从而简化求解过程. 反思与感悟 跟踪训练1　求适合下列条件的双曲线的标准方程： (1)两个焦点的坐标分别是(－5,0)，(5,0)，双曲线上的点与两焦点的距离之差的绝对值等于8； 解析答案 解　由双曲线的定义知，2a＝8，所以a＝4， 又知焦点在x轴上，且c＝5， 所以b2＝c2－a2＝25－16＝9， 解析答案 解　因为焦点在x轴上， 解得a2＝8，b2＝4， 题型二　双曲线定义的应用 解析答案 反思与感悟 (1)由双曲线的定义得|MF1－MF2|＝2a＝6，又双曲线上一点M到它的一个焦点的距离等于16，假设点M到另一个焦点的距离等于x，则|16－x|＝6，解得x＝10或x＝22. 故点M到另一个焦点的距离为10或22. (2)将|PF2－PF1|＝2a＝6两边平方得 解析答案 反思与感悟 ＝36＋2×32＝100. 在△F1PF2中，由余弦定理得 ∴∠F1PF2＝90°， 反思与感悟 (