两条直线平行以及垂直的判定课件 新人教A版必修2.pptVIP

3.1.2 两条直线平行与垂直的判定 ; 1.理解并掌握两条直线平行的条件及两条直线垂直的条件.2.能根据已知条件判断两直线的平行与垂直.3.能应用两条直线平行或垂直的判定与性质解释生活实践中的现象和问题,并能进行实际应用.; 1.设两条不重合的直线l1,l2的斜率分别为k1,k2,若l1∥l2,则k1 ________ k2;反之,若k1=k2,则l1 ________ l2.特别地,若两条不重合的直线的斜率不存在,则这两条直线也平行.2.如果两条直线________,且它们互相垂直,那么它们的斜率___________;反之,如果它们的斜率,那么它们互相垂直.即______________________?l1⊥l2,l1⊥l2? _________.; 1.两条直线平行的判定(1)l1∥l2,说明两直线l1与l2的倾斜角相等,当倾斜角都不等于90°时,有k1=k2;当倾斜角都等90°时,斜率都不存在.(2)当k1=k2时,说明两直线l1与l2平行或重合.;2.两直线垂直的判定(1)当两直线l1与l2斜率都存在时,有k1·k2=-1?l1⊥l2;当一条直线斜率为0,另一条直线斜率不存在时,也有l1⊥l2.(2)若l1⊥l2,则有k1?k2=-1或一条直线斜率不存在,同时另一条直线的斜率为零.;3.如何判断两条直线的平行与垂直判断两条直线平行或垂直时,要注意分斜率存在与不存在两种情况作答.;典 例 剖 析 (学生用书P64) ; 题型一 直线平行问题;变式训练1:已知过点A(-2,m)和B(m,4)的直线与斜率为-2的直线平行,则m的值为( )A.-8 B.0C.2 D.10;题型二 直线垂直问题;即a2-4a+3=0, 解得a=1或a=3.;变式训练2:已知四点A(5,3),B(10,6),C(3,-4),D(-6,11).求证:AB⊥CD.;题型三 平行与垂直的综合应用;解:设第四个顶点D的坐标为(x,y),由题意可知,AD⊥CD,AD∥BC,∴kAD?kCD=-1,且kAD=kBC,∴解得 x=2, y=3.∴第四个顶点的坐标为(2,3).;规律技巧:利用图形的几何性质解题是一种重要的方法.;易错探究;错因分析:只有两条直线的斜率都存在的情况下,才有l1⊥l2k1?k2=-1,本题中直线l2的斜率存在,而l1的斜率不一定存在,因此要分l1的斜率存在与不存在两种情况解答.;技 能 演 练(学生用书P65);基础强化;2.已知点A(1,2),B(m,1),直线AB与直线y=0垂直,则m的值为( )A.2 B.1C.0 D.-1;答案:A;4.以A(5,-1),B(1,1),C(2,3)为顶点的三角形是( )A.锐角三角形B.钝角三角形C.以A为直角顶点的直角三角形D.以B为直角顶点的直角三角形;5.已知l1⊥l2,直线l1的倾斜角为45°,则直线l2的倾斜角为( )A.45° B.135°C.-45° D.120°;6.满足下列条件的l1与l2,其中l1⊥l2的是( )(1)l1的斜率为- ,l2经过点A(1,1),B(0,- );(2)l1的倾斜角为45°,l2经过点P(-2,-1),Q(3,-5);(3)l1经过点M(1,0),N(4,-5),l2经过点R(-6,0),S(-1,3).A.(1)(2) B.(1)(3)C.(2)(3) D.(1)(2)(3);答案:B;7.经过点P(-2?-1)?Q(3,a)的直线与倾斜角为45°的直线垂直.则a=________.;8.试确定m的值,使过点A(2m,2),B(-2,3m)的直线与过点P(1,2),Q(-6,0)的直线(1)平行;(2)垂直.;能力提升9.已知A(1,5),B(-1,1),C(3,2),若四边形ABCD是平行四边形,求D点的坐标.;10.如果下列三点:A(a,2)?B(5,1),C(-4,2a)在同一直线上,试确定常数a的值.;品 味 高 考(学生用书P66);11.(北京(文))若三点A(2,2),B(a,0),C(0,4)共线,则a的值等于________.;12.(2010·石家庄质检)l1过点A(m,1),B(-3,4),l2过点C(0,2),D(1,1),且l1∥l2,则m=________.