人教版三年级语文下册语文园地一作文《相关介绍家乡的景物》).pptVIP

回忆一下： 你的家乡在哪里？你的家乡有什么特产或名胜古迹吗？请介绍一下。 家乡的四季各有什么不同呢？ 家乡的 观察：（仔细观察景物的特点） ? 顺序：（按一定的顺序写清楚） ? 感情：（表达热爱家乡的感情） 观察：（仔细观察景物的特点） ? 顺序：（按一定的顺序写清楚） ? 感情：（表达热爱家乡的感情） 写作要求 1. 观察：（仔细观察景物的特点） ? 2. 顺序：（按一定的顺序写清楚） ? 3. 感情：（表达热爱家乡的感情） 1.观察 内容具体。写时要抓住景物的特点，从形、声、色等方面进行描写。同时要展开想象，融情于景，写出主观感受。 抓住特点，什么特点？ 比如景物的形态、大小、颜色、气味等等，在认真观察时还要进行想象，用上比喻、拟人、夸张、排比等写作方法。 在观察中寻找美： 例如：看到公园里那成群的锦鲤鱼时，不仅要看看它的大小、姿态、诱人的颜色，还要看看它们争抢鱼食时的灵活，更要观察人、鱼同乐时的和谐。 2.按一定顺序来写，就是如何排队 按空间（从远到近、从近到远、从高到低、同低到高） 关键：选好观察点 按时间（一年四季、从早到晚） 如《家乡的公园》 写《家乡的公园》，可以按照（ ）顺序进行描写，先交代（ ），公园里有以下几处主要景物：（ ）、（ ）、（ ）……我们可以先写（ ），再写（ ），然后介绍一下（ ）。我们可以重点写的景物是（ ），因为那里（ ）。 在文章的结尾要概括公园（ ）的特点。 家乡的公园 我爱家乡的公园，公园的一角真美啊，不信我领你去看看！ 来到公园的西北边，走到了一座圆形人工湖旁。湖水绿得像颗碧绿的宝石，微风吹过，阳光照耀着湖面，微波粼粼，反射出点点金光，好像是谁在湖中撒下一把碎金。湖中央有一只石雕的喷水仙鹤，像一位亭亭玉立、楚楚动人的少女。这仙鹤脖子细长，鹤冠鲜红，颈圈和鹤尾是黑色的，浑身则洁白光滑，在粉红的荷花衬托下，显得格外惹人注目。这仙鹤尖嘴喷射水花，洒落下来，像一串串晶莹的珍珠撒向湖面，激起了点点波纹。它那倒映在湖面身影随着波纹闪动，美丽极了。 人工湖旁边是一个用大理石砌成的花坛，那些花形态各异，有像五角星的，有像太阳的，有像蝴蝶的……美丽极了。鲜花散出一股股清香，吸引了许多蝴蝶，蝴蝶翩翩起舞，那情景真是迷人。花坛里，争芬斗艳的菊花最惹人喜爱了。有的花瓣儿全展开了，有的才展开两三瓣，有的还是花骨朵，真是开的一朵比一朵美，一朵比一朵艳，一朵比一朵有姿态。那里的草绿得那么新鲜，像碧绿的毯子，一阵风拂过，绿毯起了层层波纹，美丽极了！ 沿着眼前的小路走过去，就是一座小山，小山上绿树成荫。路边栽满了百年老树，树叶绿得像被染过似的，在阳光下绿得鲜亮！ 从树枝上挂下一根根青藤，像是来到了原始森林。 在半山腰上，有一座具有民族特色的小亭屹立在绿树丛中，绿色瓦和红色的柱子在太阳的照射下，光彩夺目。亭内的游客们有的坐在石凳上休息，有的正在兴致勃勃地欣赏亭顶上的六角屋顶。站在亭子里向外望，一条长满青藤的长廊出现在眼前。如果不仔细看，还以为一条青蛇横卧在湖边。 啊！你说，我家乡的公园美不美啊？