说课顺序控制线路.pptVIP

顺序控制线路 《电力拖动控制线路与技能训练》 电气技术教研室 说课流程 1 说教材 4 说过程 5 板书设计 6 教学反思 3 说学法 2 说教法 说教材 1 2 重点与难点 地位与作用 地位与作用 所用教材中国劳动社会保障出版社，全国中等职业学校电工类专业通用教材《电力拖动控制线路与技能训练》（第四版） 顺序控制是第二单元 课题四 的内容，也是本课程的核心内容之一，为后续机床电路的学习奠定了基础。 在多台生产机械上，例如X62W万能铣床、M7130磨床中应用广泛。采用顺序控制保证了操作的合理性、安全性和工作的可靠性。 重点与难点 重点 难点 顺序控制线路的组成和工作原理 电路图的设计 熟练按要求完成接线 返回 说教法 本次课为一体化教学，采用行为导向教学法，以学生为主体，教师为主导。 对学生分组，强调团队精神，采用小组竞争机制。 一体化教学过程中，教师巡回指导。 任务完成后，小组互评，教师点评。 返回 说学法 采用小组讨论的学习方法，小组内成员相互讨论，相互学习，先进带动后进。 通过讨论，让学生自主学习，科学探究，充分调动学生的积极性与团队意识。 返回 说过程 考勤点名，整顿纪律 前课复习，回顾点评 分组工作，收集咨询 制定计划，作出决策 工作实施，过程控制 展示成果，分享收获 教师点评，总结提高 第一步 考勤点名，整顿纪律 授课地点：B6车间 电气开发实训室 授课班级：12机电一体化高级二班 应到人数： 28人 实到人数：28人 请假人数：0人 旷课人数：0人 第二步 前课复习，回顾点评 提问： 小组间相互提问。 例如 1、什么叫自锁？什么叫联锁？ 2、画出自动往返控制电路并 说明工作原理。 对表现好的小组、个人进行鼓励表扬 第三步 分组工作，收集咨讯 学习小组 奋斗组 口号： 奋勇争先，勇往直前 组长： 成员: 无畏先锋组 口号： 无畏先锋 勇争第一 组长： 成员： 勇于争先组 口号： 奋勇向前，勇于争先 组长： 成员： 英雄联盟组 口号： 带头冲锋 奋勇杀敌 组长： 成员： 第三步 分组工作，收集咨讯 下达学习任务书： 电动机的顺序启动控制线路的设计 工作情景描述：机械车间CA6140车床有主轴电动机M1与冷却泵电动机M2，为满足加工需要，需对电路进行如下改造：启动时先启动主轴电动机，再启动冷却泵电动机。 现由12机电高二班同学对该电路进行自主设计 第三步 分组工作，收集咨讯 社会能力 培养学生善于思考、发现问题、解决问题的能 力。 培养团队合作能力与团队意识 专业能力 理解并记忆顺序控制各种不同线路图的工作原理 。 并能绘制、设计电路图 方法能力 激培养学生自主探究，分析问题的方法 学习目标 第四步 制定计划，作出决策 学习过程： 问题一：什么是顺序控制？ 从而引出顺序启动的概念：要求几台电动机的启动和停止按一定的先后顺序来完成的控制方式称顺序控制。 自锁控制 位置控制 自动往返 一台 电机 先前 总结 引导 第四步 制定计划，作出决策 问题二：在主电路中如何实现顺序控制？ 分组讨论：电动机M2的主电路接在KM1主触头的下面（从属关系） M1 M2 KH1 KH2 KM2 KM1 FU1 QF L1 L2 L3 第四步 制定计划，作出决策 设计：有两台电动机，要求M1先启动M2后启动，用两个按钮分别控制M1、M2的启动并有短路和过载保护。 （学生在这个电路的基础上做改动来实现控制要求） SB1 KM2 M2 KH1 KH2 SB