【成才之路】高中数学人教B版选修2-1配套课件:1.2.1“且”与“或”.pptVIP

【成才之路】高中数学人教B版选修2-1配套课件:1.2.1“且”与“或”.ppt

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【成才之路】高中数学人教B版选修2-1配套课件:1.2.1“且”与“或”

许多电器都有自动控制的功能.如:洗衣机在脱水时,如果“达到预定时间”或“机盖被打开”,就会停机,即当两个条件至少有一个满足时,就会停机,相应的电路,叫做或门电路.电子保险门在“钥匙插入”且“密码正确”两个条件都满足时,才会开启,相应的电路,叫做与门电路.本节我们开始学习逻辑联结词“或”“且”. 1.“且”的含义及由“且”构成的新命题 (1)“且”的含义:逻辑联结词“________”与自然语言中的“________”“________”“________”相当. (2)由“且”构成的新命题:一般地,用逻辑联结词“________”把命题p和q联结起来,就得到一个新命题,记作:p________q,读作“p且q”. (3)“p且q”的真假:如果p,q________真命题,p∧q是________命题;如果p,q两个命题中,________有一个是假命题,则p∧q是假命题.反过来,如果p∧q是________命题,则p,q一定________真命题;如果p∧q为________命题,则p,q两个命题中,________有一个是假命题. 注:在数理逻辑的书中,通常把如何判定p∧q的真假的几种情况总结为下表: 归纳总结:判断“且”命题的真假时,首先判断所给两个命题的真假,再利用“且”命题的真值表进行判定. 2.“或”的含义及由“或”构成的新命题 (1)“或”的含义:逻辑联结词“或”的意义和日常语言中的“________”是相当的. (2)由“或”构成的新命题:一般地,用逻辑联结词“________”把命题p,q联结起来,就得到一个新命题,记作:p________q,读作“p或q”. (3)“p或q”的真假:如果p,q两个命题中,至少有一个是________,则p________q是真命题;只有当两个命题都为________时,p∨q是________命题. 注:在数理逻辑的书中,通常把如何判定p∨q的真假的几种情况总结为下表: 归纳总结:判断“或”命题的真假时,首先判断所给两个命题的真假,再利用“或”命题的真值表进行判定. 1.下列判断正确的是(  ) A.命题p为真命题时,命题“p且q”一定是真命题 B.命题“p且q”为真命题时,命题p一定是真命题 C.命题“p且q”为假命题时,命题p一定是假命题 D.命题p为假命题时,命题“p且q”不一定是假命题 [答案] B [解析] 如果“p且q”为真命题,那么p,q均为真命题. 2.与“xy≠0”等价的是(  ) A.x≠0且y≠0 B.x≠0或y≠0 C.x,y至少有一个不为0 D.x,y不都是0 [答案] A [解析] “xy≠0”与“x≠0且y≠0”是等价命题. 3.p:点P在直线y=2x-3上,q:点P在抛物线y=-x2上,则使“p且q”为真命题的一个点P(x,y)的坐标是(  ) A.(0,-3)   B.(1,2) C.(1,-1) D.(-1,1) [答案] C 4.下列命题是真命题的是________. ①不等式|x+2|≤0没有实数解; ②-1是偶数或奇数; ③如果x2-3x+2=0,那么x=2或x=1. [答案] ②③ [解析] 不等式|x+2|≤0有实数解x=-2. 5.写出下列命题的否定,并判断其真假. (1)p:50既能被5整除,又能被2整除; (2)p:平面内的两条直线,相交或平行; (3)p:一元二次方程至多有两个解. [解析] (1)綈p:50不能被5整除,或不能被2整除,假命题. (2)綈p:平面内的两条直线,不相交且不平行,假命题. (3)綈p:一元二次方程至少有三个解,假命题. 分别写出下列各组命题构成的“p∧q”形式的新命题,并判断它们的真假: (1)p:30是5的倍数;q:30是8的倍数. (2)p:矩形的对角线互相平分;q:矩形的对角线相等. (3)p:x=1是方程x-1=0的根;q:x=1是x+1=0的根. [思路分析] 用逻辑联结词“且”把命题p,q联结起来构成“p∧q”形式的命题;利用命题“p∧q”的真值表判断其真假. [解析] (1)p∧q:30是5的倍数且是8的倍数; 由于命题p是真命题,命题q是假命题,故命题p∧q是假命题. (2)p∧q:矩形的对角线互相平分且相等. 由于命题p和q都是真命题,故命题p∧q是真命题. (3)p∧q:x=1是方程x-1=0的根且是方程x+1=0的根. 由于命题p是真命题,命题q是假命题,故命题p∧q是假命题. [方法总结] (1)写“且”命题时,若两个命题有公共的主语,写成“且”命题时,后一个命题可省略主语,如例1(1). (2)判断“且”命题真假的方法和步骤:①先判断每一个命题的真假;②利用真值表判断“且”命题的真假. 分别写出由下列各组命题构成的“p∨q”形

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