【成才之路】高中数学（人教B版）必修四课件：2.2.3 用平面向量坐标表示向量共线条件.pptVIP

贝贝和晶晶同做一道数学题：“一人从A地到E地，依次经过B地、C地、D地，且相邻两地之间的距离均为502km.问从A地到E地的行程有多少？”其解答方法是： 贝贝：502＋502＋502＋502＝1 004＋502＋502＝1 506＋502＝2 008(km)． 晶晶：502×4＝2 008(km)． 可以看出，晶晶的计算较简捷，乘法是加法的简化运算，构建了乘法运算体系后，给一类问题的解决带来了很大的方便． 想一想，我们能否类比向量的线性运算，在坐标平面内施向量的坐标运算呢？ 1．(2014·广东云浮市云浮中学高一月考)已知向量a＝(1,2)，b＝(x,4)，若a∥b，则x＝(　　) A．2　　　　　　　 B．－2 C．8 D．－8 [答案]　A [解析]　∵a＝(1,2)，b＝(x,4)，a∥b，∴2x＝4，∴x＝2. [答案]　D 3．下列各组向量相互平行的是(　　) A．a＝(－1,2)、b＝(3,5) B．a＝(1,2)、b＝(2,1) C．a＝(2，－1)、b＝(3,4) D．a＝(－2,1)、b＝(4，－2) [答案]　D [解析]　∵b＝(4，－2)＝－2(－2,1)＝－2a， ∴b∥a，所以D正确． 4．若向量a＝(x,1)、b＝(4，x)，则当x＝________时，a、b共线且方向相同． [答案]　2 [解析]　∵a＝(x,1)、b＝(4，x)，a∥b， ∴x·x－1×4＝0，即x2＝4，∴x＝±2. 当x＝－2时，a与b方向相反， 当x＝2时，a与b共线且方向相同． 5．已知a＝(3,2)、b＝(2，－1)，若λa＋b与a＋λb(λ∈R)平行，则λ＝________. [答案]　1或－1 [解析]　λa＋b＝λ(3,2)＋(2，－1) ＝(3λ＋2,2λ－1)， a＋λb＝(3,2)＋λ(2，－1)＝(3＋2λ，2－λ)． ∵(λa＋b)∥(a＋λb)， ∴(3λ＋2)(2－λ)－(3＋2λ)(2λ－1)＝0， 即7λ2＝7.∴λ＝1或－1. 6．(2014·河北邯郸市馆陶一中高一第二次调研)已知向量a＝(2,0)、b＝(1,4)． (1)求|a＋b|的值； (2)若向量ka＋b与a＋2b平行，求k的值. [分析]　由a、b可以用坐标表示ka＋b，a－3b，然后由向量共线的条件便可以求出k的值．而向量是否同向，可以由λ的符号确定． [点评]　比较以上两种解法可见，解法一的设法比较好，运算量较小；解法二运算量大些，但属常规方法． 已知向量a＝(2，－1)、b＝(－1，m)、c＝(－1,2)，若(a＋b)∥c，则m＝________. [答案]　－1 [解析]　∵a＝(2，－1)、b＝(－1，m)， ∴a＋b＝(1，m－1)， 又∵(a＋b)∥c，c＝(－1,2)， ∴2－(－1)·(m－1)＝0， 解得m＝－1. [辨析]　a＝(a1，a2)，b＝(b1，b2)平行的条件应为a1b2－a2b1＝0，上述误解错用公式①为a1b1－a2b2＝0，②为a1b2＋a2b1＝0. 思想方法技巧 第二章　2.2　2.2.3　 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教B版 · 数学 · 必修4 第二章　平面向量 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教B版 · 数学 · 必修4 成才之路 · 数学 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教B版 · 必修4 平面向量 第二章 2.2　向量的分解与向量的坐标运算 第二章 2.2.3　用平面向量坐标表示向量共线条件 课堂典例讲练 2 易错疑难辨析 3 课后强化作业 5 课前自主预习 1 思想方法技巧 4 课前自主预习 a1b2－a2b1＝0　 a∥b　 课堂典例讲练 平面向量共线的坐标表示 向量共线的坐标表示的应用 易错疑难辨析 * * 第二章　2.2　2.2.3　 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教B版 · 数学 · 必修4 第二章　平面向量 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教B版 · 数学 · 必修4