高二数学上学期模块综合测评试题20.docVIP

更上一层楼 基础·巩固 1如图13-10，D是△ABC的AB边上的一点，过点D作DE∥BC交AC于E.已知AD∶DB=2∶3，则S下标△ADE∶S下标BCED为（ ） 图13-10 A.2∶3 B.4∶9 C.4∶5 D.4∶21 思路解析:∵DE∥BC，∴△ADE∽△ABC. 又AD∶DB=2∶3，∴AD∶AB=2∶5. 其面积比为4∶25，则S△ADE∶S四边形BCED=4∶21. 答案：D2如图13-11所示，铁道口的栏杆短臂长1 m，长臂长16 m，当短臂端点下降0.5 m时，长臂端点升高（ ） 图13-11 A.11.25 m B.6.6 m C.8 m D.10.5 m 思路解析:本题是一个实际问题，可抽象为如下的数学问题：如右图，等腰△AOC∽等腰△BOD,OA=1 m,OB=16 m,高CE=0.5 m,求高DF.由相似三角形的性质可得OA∶OB=CE∶DF，即1∶16=0.5∶DF，解得DF=8 m. 答案：C3有一块三角形铁片ABC，已知最长边BC=12 cm,高AD=8 cm，要把它加工成一个矩形铁片，使矩形的一边在BC上，其余两个顶点分别在AB、AC上，且矩形的长是宽的2倍，则加工成的铁片的面积为（ ） A.18 cm2或cm2B.20 cm2或18 cm2 C.16 cm2D.15 cm2 思路解析:本题有图(1)和图(2)两种情况，如图(1)，矩形的长EF在BC上，G、H分别在AC、AB上，高AD交GH于K，设矩形的宽为x cm,则长为2x cm, 由HG∥BC,得△AHG∽△ABC，得 cmS矩形EFGH=2x2 =cm2； 如图(2)，矩形的宽MN在BC上，类似地可求得S矩形MNPQ=18 cm2. 答案：A4如图13-12，在△ABC中，点D在线段BC上，∠BAC=∠ADC，AC=8，BC=16，那么CD=. 图13-12 思路解析:先根据已知条件和隐含条件证明两个三角形相似，即△ABC∽△DAC.再根据相似建立比例式，根据给出的线段易求出未知线段. 答案：45如果两个相似三角形的面积比为9∶4，那么它们的相似比为. 思路解析:根据相似三角形面积的比等于相似比的平方直接开平方即可. 答案：3∶26如图13-13，△ABC中∠C为直角，△DEF中∠F为直角，DE⊥AC，交AC于G，交AB于H，DF⊥AB，交AB于I，求证:△ABC∽△DEF.图13-13 证明：∵HI⊥DF，EF⊥DF, ∴HI∥EF，∠DIH=∠DFE=90°. ∴∠DHI=∠DEF.∴△DHI∽△DEF. ∵∠DIH=∠AGH=90°，∠DHI=∠AHG,∴△DHI∽△AHG. ∵∠A=∠A，∠AGH=∠ACB=90°, ∴△AGH∽△ACB.∴△ABC∽△DE F综合·应用 7如图13-14，已知∠ACB=∠ADE，∠ABC=∠AED，求证:∠ABE=∠ACD. 图13-14 思路分析:∠ABE和∠ACD分别位于△ABE和△ACD中，显然不可以利用全等来证明这两个角相等，但这两个角所在的两个三角形能相似吗？从已知条件中给的四个角分别在△ABC和△AED中，由它们相等不难证明△ABC∽△AED，这一对三角形的相似，沟通了我们想要证明的两个三角形的关系，沟通了两个角的关系.这里使用了“两边对应成比例且夹角相等，两三角形相似”的判定方法. 证明：∵∠ABC=∠AED，∠ACB=∠ADE,∴△ABC∽△AED. ∴,∠BAC=∠EAD.∴. ∴∠BAC-∠EAC=∠EAD-∠EAC,即∠BAE=∠CAD. ∴△ABE∽△ACD.（两边对应成比例且夹角相等，两三角形相似） ∴∠ABE=∠ACD.8如图13-15，已知△ABC中，AB=AC，AD是BC边上的中线，CF∥BA，BF交AD于P点，交AC于E点.求证:BP2=PE·PF. 图13-15 思路分析:因为BP、PE、PF三条线段共线，找不到两个三角形，所以必须考虑等线段代换等其他方法，因为AB=AC，D是BC的中点，由等腰三角形的性质知AD是BC的垂直平分线，如果我们连结PC，由线段垂直平分线的性质知PB=PC，只需证明△PEC∽△PCF，问题就能解决了. 证明：连结PC，在△ABC中，∵AB=AC，D为BC的中点， ∴AD垂直平分BC.∴PB=PC.∴∠1=∠2. ∵AB=AC，∴∠ABC=∠ACB. ∴∠ABC-∠1=∠ACB-∠2.∴∠3=∠4. ∵CF∥AB，∴∠3=∠F.∴∠4=∠F. 又∵∠EPC=∠CPF，∴△PCE∽△PFC. ∴.∴PC2=PE·PF. ∵PC=PB，∴PB2=PE·PF.（等线段代换） 9如图