古代中国的科学技术与相关文化(含答案详解).pptVIP

（点对点检测）2013届高三历史三轮专题训练：古代中国的科学技术与文化; 科技成就 【典例1】(2011·江苏单科·T3)据《与公肃甥书》记载:“忆昔时邸报，至(明)崇祯十一年方有活板(版)，自此以前，并是写本。”对“活版”理解正确的是 A.活版技术从明代开始使用 B.活版之前信息传递均用手抄 C.活版最早使用的是木活字 D.活版在四大发明中出现最晚;【精讲精析】选D。本题主要考查北宋活字印刷术的发展。材料中的“活版”指活字印刷术，活字印刷术是北宋毕昇(升)发明，故A有误。在活字印刷之前，就有雕版印刷，故B有误。活字印刷最早使用的是泥活字，故C不符合题意。而活字印刷术是在造纸术、火药和指南针之后发明的。故答案为D。 ;【命题人揭秘】本题采用原始史料引入活字印刷术，既考查学生阅读理解史料的能力，也考查学生对活字印刷术的再现能力。要准确解答本题，就必须熟练再现我国印刷术的发展历程。本题给我们一轮复习的一个重要启示就是要对我国古代重要科技成就的发展史实熟练掌握，并且要掌握到细微之处。 ;【考情新动向】 1.从考查频率和内容来看：本考点命题频率不高，在历年命题中仅偶尔出现。考查的内容主要表现为古代四大发明的发展历程、主要内容以及对中西方产生的重大影响。 2.从考查角度和能力看：命题的角度一是科技成就出现的时代，二是四大发明的外传以及对世界发展产生的影响。从能力来看，一是考查学生对中国古代科技成就的再现能力，二是考查对科技成就影响的灵活理解能力。 3.复习备考时，根据近几年命题的特点来看，在备考时一要重点识记我国古代科技成就的主要内容以及发展历程，二要灵活理解古代科技成就对人类历史的影响。;1.(2012·全国文综·T12)秦汉而后，官府下层文职人员俗称“刀笔吏”，这一称谓起因于秦汉时期此类人员的( ) A.工作器具 B.工作内容 C.工作职责 D.工作性质 【解题指南】刻文写字、秘书归档之类的文职人员，叫做“刀笔吏”，尊称刀笔先生。;【解析】选A。本题考查学生分析理解能力。秦汉时期书写工具主要是竹、木简，到了东汉，蔡伦改进造纸术，才制成能书写的纤维纸。而古人用简牍时，如有错讹，即以刀削之，故古时的读书人及政客常常随身带着刀和笔，以便随时修改错误，因此他们当时被称为“刀笔吏”,由此判断A项正确;B、C、D三项涉及他们的具体工作职能，与题干要求不符。;2.(2009·浙江文综·T13)中国古代生产和科技在不断进步中，中外交流也十分频繁。下列说法中错误的是( ) A.耕作技术大体经历了从“刀耕火种”到耦犁、一牛挽犁的发展过程 B.纺织原料使用的先后顺序是麻和葛、家蚕丝、棉花 C.指南针在明清时期经由海路传入阿拉伯 D.印刷术经由波斯传到西方; 汉字的起源演变和书画的发展 【典例2】(2011·安徽文综·T13)图4为 苏轼的《枯木怪石图》，有评价说，枝干 “虬(qiu,盘曲)屈无端倪”，石“亦怪怪 奇奇，如其胸中蟠郁也”。能体现其风格 的是 A.“意存笔先，画尽意在” B.“笔才一二，像已应焉” C.“诗中有画”，“画中有诗” D.“以清雅之笔，写山林之气”;【精讲精析】选A。本题主要考查中国古代绘画艺术成就。 (1)名画欣赏：画中石头既怪又丑，显出顽强的生存力；枯木盘曲弯折，气势雄强，绘画强调神韵，不拘形似，意在抒发胸中意趣，这是文人画(或写意画)的特点。 (2)选项分析：A项“意存笔先，画尽意在”，强调融化物我，创制意境，达到以形写神，形神兼备，气韵生动，符合材料中绘画的特点，由此判断A项正确；B项是传统人物画特点；C项是山水派，如王维画的特点；D项是风景画的特点。;【阅卷人点评】通过阅卷后的数据分析，该题主要错选B项或D项，其主要原因是: (1)欣赏古代绘画作品的能力以及审读题干材料的能力较差。对于古代绘画作品，单从画面本身来看，审读难度较大。对于本题的解答，要从两者的结合中读出作品属于文人写意画这一有效信息来。 (2)对古代绘画流派了解不到位，不能正确辨别古代主要的绘画流派。解答本题，应当从四个选项的表述中，辨别出分别属于文人画派、人物画派、山水画派和风景画派来，然后结合对作品的欣赏判断出正确选项。;【考情新动向】 1.从考查频率和内容来看：本考点命题频率相对较高，平均每年会出现两道左右的选择题。考查的内容一是汉字和书法的发展演变，二是绘画艺术的发展成就。 2.从考查角度和能力看：一是表现为对书法特点、书法流派及人物的考查，二是表现为对绘画特点、流派的考查。从能力方面来看，主要考查学生对书画艺术的欣赏能力和辨别能力。 3.复习备考时，一要细致梳理书画艺术成就的发展历程，包括历代书画作品、人物、特色。二要提升对书画艺术的欣赏能力，要在对比中辨别