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【新步步高】2016-2017学年高二数学苏教版必修5导学案:第1章 习题课 正弦定理与余弦定理
明目标、知重点 1.进一步熟练掌握正、余弦定理在解各类三角形中的应用.2.提高对正、余弦定理应用范围的认识.3.初步应用正、余弦定理解决一些和三角函数、向量有关的综合问题.
1.三角形内角的三角函数关系
在△ABC中,边a、b、c所对的角分别为A、B、C,则有
(1)sin(A+B)=sin_C,cos(A+B)=-cos_C,tan(A+B)=-tan_C,
(2)sin =cos ,cos =sin .
2.正弦定理及其变形
(1)===2R.
(2)a=2Rsin_A,b=2Rsin_B,c=2Rsin_C.
3.余弦定理及其推论
(1)a2=b2+c2-2bccos_A,cos A=.
(2)在△ABC中,c2=a2+b2?C为直角,c2a2+b2?C为钝角;c2a2+b2?C为锐角.
题型一 利用正、余弦定理解三角形
例1 在△ABC中,若c·cos B=b·cos C,且cos A=,求sin B的值.
解 由c·cos B=b·cos C,结合正弦定理得,
sin Ccos B=sin Bcos C,
故sin(B-C)=0,易知B=C,故b=c.
因为cos A=,所以由余弦定理得3a2=2b2,
再由余弦定理得cos B=,故sin B=.
反思与感悟 正、余弦定理的变形形式比较多,解题时应根据题目条件的不同,灵活选择.
跟踪训练1 在△ABC中,已知b2=ac,且a2-c2=ac-bc.
(1)求A的大小;
(2)求的值.
解 (1)由题意知,
b2=ac?cos A===,
∵A∈(0,π),∴A=.
(2)由b2=ac,得=,
∴=sin B·=sin B·=sin A=.
题型二 正、余弦定理与三角变换的综合应用
例2 在△ABC中,a、b、c分别为角A、B、C的对边,4sin2 -cos 2A=.
(1)求A的度数.
(2)若a=,b+c=3,求b和c的值.
解 (1)由4sin2 -cos 2A=及A+B+C=180°,
得2[1-cos(B+C)]-2cos2 A+1=,
4(1+cos A)-4cos2 A=5,
即4cos2A-4cos A+1=0,
∴(2cos A-1)2=0,解得cos A=.
∵0°A180°,∴A=60°.
(2)由余弦定理,得cos A=.
∵cos A=,∴=,
化简并整理,得(b+c)2-a2=3bc,
将a=,b+c=3代入上式,得bc=2.
则由解得或
反思与感悟 本题解题关键是通过三角恒等变换借助于A+B+C=180°,求出A,并利用余弦定理列出关于b、c的方程组.
跟踪训练2 在△ABC中,角A,B,C所对的边分别是a,b,c,且a2+c2-b2=ac.求2sin2+sin 2B的值.
解 由已知得=,
所以cos B=,sin B==,
所以2sin2+sin 2B=2cos2+sin 2B
=1+cos B+2sin Bcos B
=1++2××=.
题型三 正、余弦定理与平面向量的综合应用
例3 在△ABC中,a,b,c分别是角A,B,C的对边,cos B=,且·=-21.
(1)求△ABC的面积;
(2)若a=7,求角C.
解 (1)∵·=-21,∴·=21.
∴·=||·||·cos B=accos B=21.
∴ac=35,∵cos B=,∴sin B=.
∴S△ABC=acsin B=×35×=14.
(2)∵ac=35,a=7,∴c=5.
由余弦定理b2=a2+c2-2accos B=32,
∴b=4.由正弦定理=.
∴sin C=sin B=×=.
∵cb且B为锐角,∴C一定是锐角.
∴C=45°.
反思与感悟 这是一道向量与正、余弦定理的综合题,解题的关键是化去向量的“伪装”,找到三角形的边角关系.
跟踪训练3 已知△ABC的三内角A,B,C所对边长分别是a,b,c,设向量m=(a+b,sin C),n=(a+c,sin B-sin A),若m∥n,则角B的大小为________.
答案 150°
解析 ∵m∥n,
∴(a+b)(sin B-sin A)-sin C(a+c)=0,
由正弦定理有(a+b)(b-a)=c(a+c),
即a2+c2-b2=-ac,
再由余弦定理,得cos B=-,∴B=150°.
1.在锐角△ABC中,角A,B所对的边长分别为a,b,若2asin B=b,则A=________.
答案
解析 在△ABC中,利用正弦定理得
2sin Asin B=sin B,∴sin A=.
又A为锐角,∴A=.
2.在△ABC中,若c=2acos B,则△ABC的形状是______三角形.
答案 等腰
解析 ∵c=2acos B,
由正弦定理得2cos Bsin A=sin C=sin(A+B),
∴sin Aco
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