高二语文上册课时作业题1.docVIP

一、语段阅读阅读文本选段完成1～4题。书曰：“郑伯克段于鄢。”段不弟故不言弟；如二君故曰克；称郑伯讥失教也：谓之郑志。不言出奔难之也。遂而誓之曰及黄泉无相见也！”既而悔之。颍考叔为颍谷封人闻之有献于公。公赐之食食舍肉。公问之。对曰：“小人有母皆尝小人之食矣未尝君之羹请以遗之。”公曰：“尔有母遗”颍考叔曰：“敢问何谓也？”公语之故且告之悔。对曰：“君何患焉若阙地及泉隧而相见其谁曰不然？”公从之。公入而赋：“大隧之中其乐也融融。”姜出而赋：“大隧之外其乐也泄泄。”遂为母子如初。及庄公。诗曰“孝子不匮永锡尔类”其是之谓乎！下列各句中加点词语的解释错误的一项是(　　) A．段不弟故不言弟　　弟：弟弟未尝君之羹请以遗之 遗：赠送公入而赋 赋：歌赋孝子不匮永赐尔类 类：同类的人解析：选C。赋：赋诗。下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是(　　) B. C. D. 解析：选C。C项两个“遗”均为“送赠予”。A项第一个“克”是“战胜”第二个“克”是“能能够”。B项第一个“隧”是名词活用作动词挖地道”；第二个“隧”是名词地道隧道”。D项第一个“初”是“原来的样子”；第二个“初”是“开始”“最初”。下列各项中加点词的意义和用法相同的一项(　　)　　　　B. D. 解析：选C。C项第二人称代词。A项第一个“之”是代词代颍考叔；第二个“之”是代词代指庄公发誓继而悔之这件事。B项第一个“以”是介词拿用”；第二个“以”是连词表目的。D项第一个“及”是“到达到”；第二个“及”是“延及到。”翻译文中画线的句子。(1)段不弟故不言弟；如二君故曰克；称郑伯讥失教也：谓之郑志。不言出奔难之也。译文：__________________________________________________________________________________________________ (2)君何患焉若阙地及泉隧而相见其谁曰不然？译文：________________________________________________________________________答案：(1)共叔段的行为不像个弟弟因此不称他作弟弟；兄弟俩像是两个君主因此称郑庄公打败共叔段为“克”；将兄长称为“郑伯”讥讽兄长对弟弟有失教导：《春秋》说这是郑伯的本意。《春秋》不写共叔段自动出奔隐含责难郑伯逼走共叔段的意思啊。(2)君王何必为此发愁呢？如果挖掘土地到泉水你们在隧道里相见那还有谁说不对二、语言运用学完本课接着学习《报任安书》请你据此写一个连接两课的导语。答：________________________________________________________________________答案：左丘明用春秋笔法把一个战火纷飞的春秋战国时期兄弟相残、母子反目的故事讲得跌宕起伏司马迁高度赞美左丘明说“左丘失明厥有《国语》”左丘的毅力让司马迁为之敬佩今天我们再从司马迁身上学习那种遭遇苦难也不放弃追求的精神。读下面的文章写一个总结性的结尾不超过50字。在一百多年前一位穷苦的牧羊人带着他的孩子来到一个山坡上一群大雁鸣叫着从他们的头顶上飞过并很快消失在远方。牧羊人的小儿子问：“大雁要飞往________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。答案：没有目标和梦想不行光说不做也不行只有经过不懈的努力和不断的尝试才能够成就目标和理想 一、基础考查下列加点字的注音有误的一项是(　　)寤生(wù)　　　　　亟请(qì)虢叔(ɡuó) 不义不暱(nì)B．遗之(wèi) 祭仲(zhài)泄泄(xiè) 具卒乘(chénɡ)恶之(wù) 百雉(zh繄(yī) 共叔段(ɡōnɡ)施及(yì) 城颍(yǐnɡ)荥阳(xínɡ) 克段于鄢(yān)解析：选B。“泄”应读yì乘”应读shèn。下列语句中加点的词解释不正确的一项是(　　)颍考叔为颍谷封人　　为：给替今京不度非制也 度：法度请以遗之 遗：赠送既而大叔命西鄙、北鄙贰于己 贰：两属姜氏何厌之有 厌：满足不义不暱厚将崩 暱：亲故名曰寤生遂恶之 恶：讨厌公语之故且告之悔 故：原因解析：选A。A项为”是动词解释为“做、担任”。“度”也是动词解释为“合乎法度”。下列各句中加点的“请”字的意义和用法不同于其他三项的一项是(　　)请京　　 B．亟请于武公为之请制 D．臣请事之解析：选D。D项请”是表敬副词下列各句中加点词的用法不同于其他三项的一项是(　　)今京不度非制也