高二语文上册课时同步检测1.docVIP

高中同步测试卷(一)第一单元　中外小说(A卷) 本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。共150分考试时间150分钟。第Ⅰ卷(阅读题共70分)甲　必考题一、现代文阅读(9分每小题3分1～3题。诗歌批评庸俗化普　冬批评对作品的意义不言而喻。好的批评如同灯光指引着作品从暗处走向前台。近些年的诗歌批评中不乏这样的经典或中肯之作。但与此同时诗歌批评庸俗化的趋势越来越明显不少诗歌批评为了应酬需要违心而作学术含量可疑甚至堕落为诗人小圈子里击鼓传花的游戏道具。这类批评对诗歌创作来说类同饮鸩止渴还不如索性没有的好。批评庸俗化表现为诠释过度脱离作品文本进行没有限度的牙批评文章却写得天花乱坠一再上演“皇帝的新衣”闹剧。这些批评牵强附会、肆意升华外延无限扩张乃至另起炉灶使批评成为原创式的畅想早已失去了与原作品的联系。批评庸俗化表现为一哄而上的羊群效应。有人提到“疼痛”一时间无痛不成诗非痛不好诗翻开诗歌评论集简直“痛不欲生”；有人说到“底层写作”于是流水线、小餐馆、地下室和打工妹顿时成为新宠。不论创作还是批评长期以来已习惯跟风、复制和起哄。对生活我们缺的不是图解而批评庸俗化表现为概念代替文本行为代替写作。较之个体性的埋头创作不少诗人似乎更喜欢混个脸熟在这样的背景和语境下诗歌批评基本沦为诗人间的交际和应酬。哪怕是纷纷攘攘的流派或主义之争也往往是你方唱罢我登场名目噱头不少却未见得与文学和读者有何关系。批评庸俗化表现为以偏概全、近亲结缘。某些诗人同时兼有批评家身份习惯以自己的喜好为唯一或主要标准。比如现1．下列关于“诗歌批评”的表述不符合原文意思的一项是(　　)诗歌批评是对作品的诠释也是对作品文本的一种再创造但须坚持适度的原则。诗歌批评对于作品而言意义巨大犹如灯光一样能够指引着作品由暗处走向前台。诗歌批评需要批评者保持清醒与文学和读者紧密联系而非人云亦云一哄而上。诗歌批评需要批评者有学术良知用下列理解不符合原文意思的一项是(　　)现在的诗歌批评庸俗化的趋势越来越明显学术含量低有些甚至沦为学术游戏妨碍了诗歌创作的进步。不少的诗歌批评脱离现实牵强附会更有甚者竟然割裂与原作品的联系另起炉灶天马行空肆意畅想。无痛不成诗流水线、小餐馆、地下室和打工妹顿时成为诗歌的新宠这些陋习导致了诗歌批评的庸俗化。诗歌批评之所以会出现概念代替文本行为代替写作的根据原文内容下列理解和分析不正确的一项是(　　)诗歌批评与诗歌一样都应该是自然与人文背景下的顺产儿反映真实是它们的共同要求而不是制造噱头。文艺作品需要揭示生命本质表现真善美；文艺批评则要把文艺作品中真正的创造性成果点亮将价值沉淀。现在的诗歌批评家习惯以偏概全搞门派之争以自己的喜好为唯一或主要标准给诗歌创作造成了恶劣的影响诗歌批评庸俗化可能会丧失文学批评的职业公信力如果文艺批评家再不反省对诗歌和读者来说都是灾难。二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文完成4～7题。张洽字元德临江之清江人。洽少颖异从朱熹学自《六经》传注而下皆究其指归至于诸子百家、山经地志、老子浮屠之说无所不读。熹嘉其笃志谓黄干曰：“所望以永斯道之传如二三君者不数人也。”时行社讼于官冒法以求胜孰与各守分以全手足之爱乎？”辞气恳切讼者感悟。盗闻之自伏。郡守以仓廪虚籍仓吏二十余家命洽鞫之洽廉知为都吏所卖。都吏者州之巨蠹也尝干于仓不获故以此中之。洽度守意锐未可婴姑系之而密令计仓庾所入以白守曰：“君之籍二十余家者以胥吏也今校数岁之中所入已丰于昔由是观之胥吏妄矣君必不忍受胥吏之妄而籍无罪之家也。若以罪胥吏过乃可免。”守悟为罢都吏而免所籍之家。知永新县。一日谒告闻狱中榜笞声盖狱吏受赇乘间讯囚使诬服也。洽大怒亟执付狱明日以上于郡黥之。洽自少用力于敬故以“主一”名斋。平居(节选自《宋史·张洽传》)下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是(　　)(3分)君之籍二十余/家者以胥吏也/今校数岁之中所入/已丰/于昔由是观之/胥吏妄矣/君必不忍受胥吏之妄/而籍无罪之家也君之籍二十余/家者以胥吏也/今校数岁之中所入/已丰于昔/由是观之/胥吏妄矣/君必不忍受胥吏之妄/而C．君之籍二十余家者/以胥吏也/今校数岁之中所入/已丰/于昔由是观之/胥吏妄矣/君必不忍受胥吏之妄/而籍无罪之家也君之籍二十余家者/以胥吏也/今校数岁之中所入/已丰于昔/由是观之/胥吏妄矣/君必不忍受胥吏之妄/而籍无罪之家也下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是(　　)(3分)传注是指用来阐释经义的文字它的主要作用在于解说古言使人容易通晓。浮屠是印度古文字梵文的译音有佛教、佛教徒(如和尚)C．仓廪在古代是指储藏谷物的仓库它是专为灾荒之年用于赈济百姓而设立的。黥文中指古代的一种刑法即用刀刺刻犯人的面额再涂上墨因此也称作“墨刑”。下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是(　　)(3