长方形的周长说课课件.pptVIP

LOGO 教材内容 意图及地位、作用 教学目标 教学重点 教学难点 教具 《长方形的周长》是人教版小学数学三年级上册第三单元P42的内容。 教材内容 意图及地位、作用 教学目标 教学重点 教学难点 教具 （1）编排意图：通过充分展示知识的形成过程，让学生在主动参与长方形周长公式的推导过程中，培养学生的分析、推理和创造能力。 （2）地位及作用：本节课是在学生认识长方形的特征、认识周长的含义，并会初步计算多边形的周长的基础上展开教学的，在平面图形周长计算中有着举足轻重的地位和不可替代的作用。 教材内容 意图及地位、作用 教学目标 教学重点 教学难点 教具 （1）知识与技能：理解长方形周长公式的推导，并能应用公式解决生活中的问题。 （2）过程与方法：经历长方形周长公式的推导过程，培养学生的动手能力和解决实际问题能力。 （3）情感、态度与价值观：让学生动手操作、大胆猜想以激发学习数学的兴趣。 教材内容 意图及地位、作用 教学目标 教学重点 教学难点 教具 让学生通过动手实践、交流发现长方形周长的计算方法，掌握长方形周长计算公式。 教材内容 意图及地位、作用 教学目标 教学重点 教学难点 教具 长方形周长计算公式的推导。 教材内容 意图及地位、作用 教学目标 教学重点 教学难点 教具 多媒体课件、长方形卡纸 请用红笔描一描以下图形的周长： 封闭图形一周的长度，是它的周长。 把长方形卡纸拿出来，摸一摸长方形卡片的周长，指指它的长和宽，并说一说长方形的特点。 量得它的长为：6厘米 宽为：4厘米 6 4 6 4 + + + = 20 （厘米） 长 ＋ 宽 ＋ 长 ＋ 宽 = 周长 量得它的长为：6厘米 宽为：4厘米 6 6 + ＝ 6×2 ＝ 12 （厘米） 4 4 + ＝ 4×2 ＝ 8 （厘米） 12 + 8 ＝ 20 （厘米） 长 × 2 ＋ 宽 × 2 = 周长 量得它的长为：6厘米 宽为：4厘米 6 4 + 6 + 4 （ 6 + 4 ）× 2 ＝ 10 × 2 ＝ 20 （厘米） 长 ＋ 宽 （ ） ×2 = 周长 再次讨论，说说哪一种方法好？为什么？ 通过师生的共同讨论，得出长方形周长计算的方法是： 1.求下列图形的周长。 3厘米 2厘米 5米 4米 2 .一个长方形花坛的长是5米,宽是3米,这个花坛的周长是多少米？ 3．人民路小学足球场是一个长方形，长是90米，宽45米，小明沿着足球场的边跑了三圈，他跑了多少米？ 4．课后延伸，小组合作完成。 数学书封面 练习本封面 书桌面 长 （ ）厘米 （ ）厘米 （ ）厘米 宽 （ ）厘米 （ ）厘米 （ ）厘米 周长 （ ）厘米 （ ）厘米 （ ）厘米 这节课我们学了什么？你有什么收获？ 长方形的周长 长方形的周长=（长+宽）×2 LOGO