优化方案人教A版数学必修2习题 第4章4.1.1知能优化训练.docVIP

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优化方案人教A版数学必修2习题 第4章4.1.1知能优化训练

1.点P(m2,5)与圆x2+y2=24的位置关系是(  ) A.在圆外         B.在圆上 C.在圆内 D.不确定 解析:选A.因为m4+25>24,所以点P在圆外. 2.方程y=-表示的曲线是(  ) A.一条射线 B.一个圆 C.两条射线 D.半个圆 解析:选D.y=-,首先有y≤0,其次将其化为y2=25-x2,即x2+y2=25,可见其图象是半个圆,故选D. 3.圆(x+2)2+y2=5关于原点对称的圆的方程是(  ) A.(x-2)2+y2=5 B.x2+(y-2)2=5 C.(x+2)2+(y+2)2=5 D.x2+(y+2)2=5 解析:选A.(-2,0)关于原点的对称点为(2,0),半径为,所求圆的方程为(x-2)2+(y-0)2=()2,即(x-2)2+y2=5. 4.若直线3x-4y+12=0与两坐标轴的交点为A、B,则以线段AB为直径的圆的方程是__________. 解析:因为直线与x轴、y轴分别交于点(-4,0)、(0,3), 所以圆心坐标(-2,),可知r=, 所以圆的方程为(x+2)2+(y-)2=. 答案:(x+2)2+(y-)2= 一、选择题 1.圆(x-1)2+y2=1的圆心到直线y=x的距离是(  ) A. B. C.1 D. 解析:选A.圆(x-1)2+y2=1的圆心为(1,0),由点到直线的距离公式得d==. 2.过点A(1,-1),B(-1,1)且圆心在直线x+y-2=0上的圆的方程是(  ) A.(x-3)2+(y+1)2=4 B.(x+3)2+(y-1)2=4 C.(x-1)2+(y-1)2=4 D.(x+1)2+(y+1)2=4 解析:选C.四个圆心分别为(3,-1),(-3,1),(1,1),(-1,-1),只有A,C符合条件.将B(-1,1)代入A,C,可排除A,故选C. 3.点(1,1)在圆(x-a)2+(y+a)2=4的内部,则a的取值范围是(  ) A.-1<a<1 B.0<a<1 C.a<-1或a>1 D.a±1 解析:选A.(1-a)2+(1+a)2<4,2a2+2<4,a2<1,-1<a<1. 4.已知一圆的圆心为点(2,-3),一条直径的两个端点分别在x轴和y轴上,则此圆的方程是(  ) A.(x-2)2+(y+3)2=13 B.(x+2)2+(y-3)2=13 C.(x-2)2+(y+3)2=52 D.(x+2)2+(y-3)2=52 解析:选A.由直径的两个端点分别在x轴和y轴上知d=,所以方程为(x-2)2+(y+3)2=()2=13. 5.圆心在y轴上,半径为1,且过点(1,2)的圆的方程为(  ) A.x2+(y-2)2=1 B.x2+(y+2)2=1 C.(x-1)2+(y-3)2=1 D.x2+(y-3)2=1 解析:选A.法一:设圆心坐标为(0,b),则由题意知=1,解得b=2,故圆的方程为x2+(y-2)2=1. 法二(数形结合法):由作图根据点(1,2)到圆心的距离为1易知圆心为(0,2),故圆的方程为x2+(y-2)2=1. 法三(验证法):将点(1,2)代入四个选择项,排除B,D,又由于圆心在y轴上,排除C. 6.以点P(-4,3)为圆心,且圆心到直线2x+y-5=0的距离大于半径长,则圆P的半径长的取值范围是(  ) A.(0,2) B.(0,) C.(0,2) D.(0,10) 解析:选C.圆心P(-4,3)到直线2x+y-5=0的距离d==2.由题意知r<d,所以0<r<2. 二、填空题 7.与圆(x-2)2+(y+3)2=16同心且过点P(-1,1)的圆的方程是__________________. 解析:设圆的标准方程为(x-2)2+(y+3)2=r2,把点P(-1,1)代入可得r2=25,即得圆的方程. 答案:(x-2)2+(y+3)2=25 8.圆x2+y2=4上的点到直线4x+3y-12=0的距离的最大值为________. 解析:圆心(0,0)到直线4x+3y-12=0的距离d==,所求最大距离为+2=. 答案: 9.已知M(-2,0),N(2,0),则以MN为斜边的直角三角形的直角顶点P的轨迹方程是__________________. 解析:圆心坐标为(0,0),半径的平方为r2=4,故x2+y2=4(x≠±2). 答案:x2+y2=4(x≠±2) 三、解答题 10.求证:以P1(x1,y1),P2(x2,y2)为直径的两端点的圆的方程可写为(x-x1)(x-x2)+(y-y1)(y-y2)=0. 证明:设圆上任一点为M(x,y), P1P2为直径, P1M⊥P2M. 当P1M、P2M的斜率均存在时,kP1M·kP2M=-1. 又kP1M=,kP2M=, ·=-1, 即

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