学校教科室建设.ppt

学校教科室建设教研中心 项启江 一、教科室建设意义二、我县的基本情况：三、教育科研规章制度的建设四、学校教科室的定位和职责 一、教科室建设意义 “十五“以来，教委连续下发了教育科研方面的6个文件 教科室建设有法可依 涌现出一批走科研兴校之路推动学校全面工作的单位。  我县“十五”科研工作的基本战略： “坚持四个服务，”。 即“教育科研要坚持为教育行政决策服务、为教育教学改革服务、为学校自主发展服务、为提高教师专业化水平服务。” 密教行[2001]1号《密云县中小学（幼儿园）教育科研管理规范（试行）》 一、科研经费“一保障”二、组织机构“二健全”三、科研工作“三个要” 四、科研活动“四个一” 五、课题研究“五做到” 组织机构“二健全” 各校要健全以校长或主管教育教学的副校长为组长的教育科研工作领导小组。 各校（园）要健全教科室或教科研组。教科室或教科研组在学校（园）教育科研领导小组的领导下，具体负责本校（园）的教育科研工作。 ?密教行[2001]71号《密云县普教系统“十五”期间教育科研规划》 ２．健全组织 ①教育局成立教育科研规划领导小组，主管局长任组长，成员由中小教科长、教研中心主任和教科室主任组成，全面负责全县普教系统的教育科研工作。下设科研规划办公室，由教科室主任任主任，负责日常的教育科研工作。 ②各校（园）要成立以校长(园长)或主管教学的副校长(副园长)为组长的教育科研领导小组，全面负责本单位的教育科研工作，下设学校（园）科研室或科研组，具体负责本单位的日常科研工作。 二、我县的基本情况： 1、我县中学只有少数学校成立了教科室 2、兼职管理人员，个别学校根本没有人真正负责或任务不明确 3、大部分学校的教科室都和教务处在一起  学校有了一定的科研管理制度，对科研的课题申报，检查和结题材都做了规定，并未严格遵守，只停留在表面文字上应付检查。 还有的学校虽然成立了科研领导班子，但在实际上由于种种原因并未真正开展工作。 三、教育科研规章制度的建设 学校教育科研规章制度的建设是教育科研管理机构形式职能和顺利开展上什的保证，也是完善学校办学制度、使学校的办学逐步走向法制化轨道的基本保障。  学校教育科研的规章制度应当包括以下内容： 1、教育科研常规管理制度。 2、教育科研活动组织制度。 3、学校教育科研活动评价制度 教育科研常规管理制度 常规性的教育科研活动的制度： 教育科研规划或计划的办法、课题申报办法、研究管理办法、成果鉴定办法、成果报告会办法、研究档案管理办法、成果推广办法、优秀成果(论文)评选办法、优秀成果(论文)奖励办法等。 教育科研活动组织制度。 为保证学校教育科研活动顺利开展的制度： 包括研讨会议制度，保证教师进行经常性交流、切磋活动的制度，收集、整理和利用教育科研信息的制度等。  教育科研活动评价制度。 为保证学校教育科研活动高效、有序.顺利发展的制度。包括评价的标准、评价的内容、评价的方法等方面的规定  学校教育科研活动的规章制度，要依据学校的实情而建立。因此每所学校的教育科研规章制度都不完全一样，而且即使是同一所学校的规章制度，也要随着学校的发展变化和教育科研活动的发展变化，对配套的规章制度不断进行修订 A小学的《教育科研工作条例》 一、教育科研组织的构成； 二、教台科研项门管理办法； 三、教育科研经费管理办法； 四、教育科研成果奖的评选与奖励； 五、教育科研先进集体、先进个人的评选与奖励； 六、教育科研情报资料与档案管理 B职业学校的《教育科研工作条例》 一、教育科研组织的构成； 二、教育科研项目管理办法； 三、教育科研经费管理办法； 四、教育科研成果的评选与奖励； 五、教育科研情报资料与档案管理。  C小学的《教育科研工作条例》 —、教育科研管组织的构成； 二、教育科研项目管理办法； 三、教育科研经费管理办法； 四、教育科研成果的评选与奖励； 五、教育科研情报资料与档案管理。 D小学《教育科研管理办法》 —、教育科研选题办法； 二、教育科研课题申报办法； 三、教育科研课题管理办法； 四、教育科研成果奖励办法。 E中学的《教育科研制度》 第一条：领导定期研究和亲自承担课题制度第二条：校内教育科研组织和网络制度第三条：常规工作制度第四条：履行各级教师职责、承担或参加一项科研课题制度  第五条：教研组长承担科研课题制度第六条；课题申报制度第七条：对各项课题提供服务与指导以及检查、验收、评奖制度第八条：承担把课题计入工作量并列入年终考核项目制度第九条: 科研成果报告会制度第十条：优秀