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人教版八年级(下册) 20.2数据的波动(第2课时) 第二十章数据的分析 现要从甲,乙两名射击选手中挑选一名射击选手参加比赛.若你是教练,你认为挑选哪一位比较合适?zxxk 教练的烦恼 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 甲命中环数 7 8 8 8 9 乙命中环数 10 6 10 6 8 甲,乙两名射击选手的测试成绩统计如下: ⑴ 请分别计算两名射手的平均成绩; 教练的烦恼 =8(环) =8(环) 甲 x 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 甲命中环数 7 8 8 8 9 乙命中环数 10 6 10 6 8 0 1 2 2 3 4 5 4 6 8 10 甲,乙两名射击选手的测试成绩统计如下: 成绩(环) 射击次序 ⑴ 请分别计算两名射手的平均成绩; ⑵ 请根据这两名射击手的成绩在 下图中画出折线统计图;z.xxk 教练的烦恼 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 甲命中环数 7 8 8 8 9 乙命中环数 10 6 10 6 8 甲,乙两名射击选手的测试成绩统计如下: 成绩(环) ⑴ 请分别计算两名射手的平均成绩; ⑵ 请根据这两名射击手的成绩在 下图中画出折线统计图;zx.xk ⑶ 现要挑选一名射击手参加比 赛,若你是教练,你认为挑 选哪一位比较适宜?为什么? 教练的烦恼 0 1 2 2 3 4 5 4 6 8 10 射击次序 甲射击成绩与平均成绩的偏差的和: 乙射击成绩与平均成绩的偏差的和: (7-8)+(8-8)+(8-8)+(8-8)+(9-8)= 0 (10-8)+(6-8)+(10-8)+(6-8)+(8-8)= 0 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 X 甲命中环数 7 8 8 8 9 8 乙命中环数 10 6 10 6 8 8 (10-8)2+(6-8)2+(10-8)2+(6-8)2+(8-8)2= (7-8)2+(8-8)2+(8-8)2+(8-8)2+(9-8)2= 甲射击成绩与平均成绩的偏差的平方和:zxx.k 乙射击成绩与平均成绩的偏差的平方和: 找到啦!有区别了! 2 16 上述各偏差的平方和的大小还与什么有关? ——与射击次数有关! Zx..xk 所以要进一步用各偏差平方的平均数来衡量数据的稳定性 设一组数据x1、x2、…、xn中,各数据与它们的平均数的差的平方分别是(x1-x)2、(x2-x)2 、… (xn-x)2 ,那么我们用它们的平均数,即用 S2= [(x1-x)2+ (x2-x)2 +…+ (xn-x)2 ] 来衡量这组数据的波动大小,并把它叫做这组数据 的方差,记作:S2 1 n 概括: 方差:各数据与它们的平均数的差的平方的平均数. S2= [(x1-x)2+ (x2-x)2 +…+ (xn-x)2 ] 1 n 计算方差的步骤可概括为“先平均,后求差,平方后,再平均”. 练习:计算甲乙两组数据的方差 甲:9 ,1 ,0 ,-1,-9 乙:6 ,4 ,0 ,-4,-6 思考:方差如何反映数据波动情况呢?结合前面折线统计图及所求方差得出结论。 S2甲=0.4 S2乙=3.2 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 甲命中环数 7 8 8 8 9 乙命中环数 10 6 10 6 8 0 1 2 2 3 4 5 4 6 8 10 方差越小,说明数据的波动越小,越稳定. 方差越大,说明数据的波动越大,越不稳定. 方差用来衡量一批数据的波动大小.(即这批数据偏离平均数的大小). 概括 1、样本方差的作用是( ) (A)表示总体的平均水平 (B)表示样本的平均水平 (C)准确表示总体的波动大小 (D)表示样本的波动大小 3、 在样本方差的计算公式 数字10 表示 ,数字20表示 . 2、样本5、6、7、8、9的方差是 . D 2 样本平均数 样本容量 在一次芭蕾舞比赛中,甲、乙两个芭蕾舞团表演 了舞剧《天鹅湖》,参加表演的女演员的身高 (单位:cm)分别是 甲团 163 164 164 165 165 166 166 167 乙团 163 165 165 166 166 167 168 168 哪个芭蕾舞团女演员的身高更整齐? 解:甲、乙两团演员的平均身高分别是 为了考察甲、乙两种小麦的长势,分别从中抽出10株苗,测得苗高如下(单位:cm): 甲: 12 13 14
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