高中数学教案：1.2.2《选择结构》（苏教版必修3）.docVIP

四队中学教案纸 （学科： 高一数学 ） 备课 时间 教学 课题 教时 计划 4 教学 课时 2 教学 目标 1.进一步理解流程图的概念，了解选择结构的概念能运用流程图表达选择结构； 2.能识别简单的流程图所描述的算法； 3.发展学生有条理的思考与表达能力，培养学生的逻辑思维能力. 重点难点 运用流程图表示选择结构的算法． 规范流程图的表示以及选择结构算法的流程图． 教学过程 一．问题情境 1．情境： 某铁路客运部门规定甲、乙两地之间旅客托运行李的费用为 其中（单位：）为行李的重量． 试给出计算费用（单位：元）的一个算法，并画出流程图． 二．学生活动 学生讨论，教师引导学生进行表达． 解：算法为： 输入行李的重量； 如果，那么， 否则； 输出行李的重量和运费． 上述算法可以用流程图表示为： 教师边讲解边画出第9页图． 在上述计费过程中，第二步进行了判断． 三．建构数学 1．选择结构的概念： 先根据条件作出判断，再决定执行哪一种 操作的结构称为选择结构． 如图：虚线框内是一个选择结构， 它包含一个判断框，当条件成立 （或称条件为“真”）时执行，否则执行． 2．说明：（1）有些问题需要按给定的条件进行分析、比较和判断，并按判断的不同情况进行不同的操作，这类问题的实现就要用到选择结构的设计； （2）选择结构也称为分支结构或选取结构，