九年级第一单元2-.docVIP

第一单元 第一课 《沁园春·雪》 毛泽东 基础知识 一、基础字词 （一）重点字识记 惟　　余莽　　莽　　　分　　外妖娆　　　　　成吉思汗　　　 稍逊　　风骚　　　　　数　　风流人物　　今朝　　 （二）重点词语掌握 惟余莽莽：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　须：　　　　　 红装素裹：　　　　　　　　　　　　　　　　 红装，原指　　　　　　　　，这里指　　　　　　　　　　。 素裹，原指　　　　　　　　，这里指　　　　　　　　　　。折腰：　　　　　 风骚：原指　　　　　　　　　　　　　　　　　　，诗中用来概括　　　　　　　。 俱：　　　　。 二、文体知识 体裁：　　　　　　沁园春：　　　　　　雪：　　　　 三、课文掌握 （一）基本朗读断句 Ａ、数/风流人物，还/看今朝 Ｂ、数/风流人物，还看/今朝 Ｃ、数风流/人物，还/看今朝 Ｄ、数风流/人物，还看/今朝　　　　　　　　　　　　（　） （二）判断下列语句的修辞方法 Ａ、比喻　Ｂ、拟人　Ｃ、夸张　Ｄ、对偶　Ｅ、借代 １、千里冰封，万里雪飘。（　） ２、山舞银蛇，原弛蜡象。（　） ３、秦皇汉武，略输文才；唐宗宋祖，稍逊风骚。（　） （三）判断诗歌基本结构陈述是否正确　Ｔ、对　Ｆ、错 １、“望”字统领的诗句是由“长城内外”到“分外妖娆”。（　） ２、“顿失滔滔”一句的重读应在“顿”字。（　） ３、描写群山，高原的两句话中作者运用了对偶、比喻、拟人三种修辞方法。（　） ４、本词上阕在表达方式上是描写与议论相结合。（　） ５、“秦皇汉武”、“唐宗宋祖”都是“风流人物”。（　） （四）上阕分析巩固 １、上阕的写作特点是　　　　　　　　　　　　　 ２、前三句在上阕中的作用是怎样的？ 答： ３、“千里冰封”、“万里雪飘”两句在情态的描写上有什么不同？ 答： ４、“望”字统领的七句话中运用了几种修辞方法？ 答： ５、后三句所描写的是否是诗人眼前所见到的景致？用了什么样的修辞方法，作用如何？ 答： （五）下阕分析巩固 下阕“引无数英雄竞折腰”的具体有哪些历史人物？ 答： 诗人对这些历史人物的评价态度是否一样？分别体现在哪些词语上？ 答： ３、“文采”、“风骚”、“弯弓射大雕”各指什么？运用了什么修辞手法？ 答： ４、应当怎样理解“俱往矣，数风流人物，还看今朝”这句话？ 答： 能力提高 《沁园春· 雪》中由写景转入评古论今的过渡的句子是 。 写雪后初晴的壮美景象的句子是 。点明主旨赞美无产阶级英雄的句子是 。 第二课 《雨说》 郑愁予 基础知识 一、基础字词 重点字识记 田圃　寒浅　禁锢　踪迹　留滞　喑哑　喧嚷　知悉　抗拒　油膏　襁褓　禁锢温声细语襁褓安息这首诗通篇运用的主要修辞方法是什么? 这种修辞方法的运用对诗歌的表达有什么好处? 郑愁予本人是一个运动健将，但诗中表现的却是一个多情书生；他有着极深的文学修养，但却毕业于法商学院；他身为现代派的主要干将，但他的诗歌却处处流淌着古典韵味；他的诗婉约犹如李商隐，但豪放起来酷似李白，“因为我从小是在抗战中长大，所以我接触到中国的苦难、人民流浪不安的生活，我把这些写进诗里，有些人便叫我‘浪子’。其实影响我童年的和青年时代的更多的是传统的仁侠精神。”(郑愁予语) 郑愁予，本名郑文韬，祖籍河北，?1933年生于山东济南。童年随父亲辗转大江南北。抗战胜利后到北京上学，49年随家人去台湾1953年大学毕业，1968年赴美，在爱荷华大学学习，现旅居美国，任耶鲁大学东亚文学系教授。?　　15岁发表处女作《矿工》1955年出版第一本诗集《梦土上》有《衣钵》、《窗外的女奴》、《燕人行》、《雪的可能》等诗集。他的较有名的诗作大多以旅人为抒情主人公，因此，他被称为“浪子诗人”。《错误》是他流传最广的作品。在台湾被誉为“现代抒情诗的绝唱”。错误我打江南走过 那等在季节里的容颜如莲花的开落 东风不来，三月的柳絮不飞 你底心如小小寂寞的城 恰若青石的街道向晚 音不响，三月的春帷不揭 你底心是小小的窗扉紧掩 我达达的马蹄是美丽的错误我不是归人，是个过客…… 1