加强制度建设，强化德育管理，创新德育途径-泉州丰泽第六中心小学.docVIP

加强制度建设，强化德育管理，创新德育途径 ——丰泽区第六中心小学2010年度学校德育工作计划 一、指导思想 以邓小平理论和学习实践科学发展观为指导，认真学习贯彻党的十七大、十七届四中全会精神和中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》精神，以新时期学校政治思想工作的新特点入手，以弘扬民族精神和加强青少年学生的思想道德建设为重点，进一步深入开展《道德新风进校园》活动，为青少年健康成长创造良好的社会环境。 今年是教育改革年，也是全面加强中小学德育工作的关键年。为了深入贯彻《福建2010-2012年教育改革和发展重点实施意见》（闽政[2009]25号），认真落实2010年全省教育工委工作会议、全省教育工作会议提出的各项要求。本学年度学校德育工作要按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，把握活动主题，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的思想道德教育活动。 二、工作重点 （一）组织开展“品德教育、法纪教育、安全教育”三项教育活动 按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，把握活动主题，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的思想道德教育活动。 1.突出抓好品德教育，培养学生“做一个有道德的人” 重点加强学生良好行为习惯的养成教育。根据《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，围绕“做一个有道德的人”，开展“弘扬民族精神，诵读千古美文”为主题的读书征文活动，让学生在经典美文诵读中感悟爱国情杯，知书明理，养成良好学习习惯；二是“微笑行动”，以“微笑待人，善待他人”为主题开展“礼仪、礼貌、礼节”的教育活动，促使学生良好习惯的养成，塑造少年儿童阳光、健康、积极的心态和人格；三是“感恩行动”，以“感恩父母，回报社会”为主题进行了体验式教育活动，让学生感受亲情和友情，学会敬重父母，关爱别人，珍爱生命，能够常怀感恩之心；四是“合作行动”，以“集体的事，大家一起干”为主题开展班队会活动，让学生在合作明理中获得成长的自信和快乐；五是“承诺行动”，以“按规则办事，说了就要做到”为主题开展“告别网吧、远离‘三厅’、抵制不良口袋书”等活动，增强学生辨别是非和自我保护能力，防范不良文化环境对青少年的侵蚀和伤害；六是“志愿者行动”行动，以“体验教育净化心灵，志愿行动带动他人”为主题，帮助学生从小树立志愿服务和奉献社会的责任意识，传递爱心、传播文明、建设和谐校园。 要抓住课堂教育、社会实践、校园文化活动等契机，发挥少先队组织的作用，持续抓好“小志愿者”活动为龙头的系列班级德育活动，评选表彰“校园文明之星”，树立一批身边的典型，引导学生在学校做团结友爱、互相帮助、善于合作的“小伙伴”；在家里做孝顺父母、关心亲人、热爱劳动的“小帮手”；在社会做文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；在公共场所做遵守秩序、讲究卫生、保护环境的“小卫士”；在独处时做心胸开阔、勤奋自励、勇于创新的“小主人”。 （二）突出抓好法纪教育，培养学生“做一个遵纪守法的人” 从今年开始，确定每学期的第一个月为“遵纪守法专题教育月”，全面开展“法制进校园”和“法制进课堂”活动，切实增强学生遵纪守法、依法律已、依法办事的自觉性，提高学生知法守法、自我约束、自我保护的能力，预防和减少少年儿童违法犯罪行为。 强化法纪教育根本目的是提高学生综合素质。在教育内容上，坚持法制教育和首先教育相结合。教育学生真正懂得什么是合法的，可以做；哪些是禁止做的。不能做；教育学生怎样与朋友相处，处理好友情、道德和法律的关系等。在教育方法上，坚持课堂讲授与法律实践活动相结合。法制教育纳入常规的课程教育，渗透到学校课堂教学的全过程。举行“法律在我心中”主题班会活动，使同学们认识到法律与生活的密切关系，认识到遵纪守法的重要性。在教育对象上，以青少年学生为主体，还要把法制教育延伸到教师和家长，举办“学生在校伤害事故防范”、“怎样教育好自己的子女”等专题讲座。 今年要重点抓好“三个一”即：一堂法制课、一位法制副校长、一个法制教育网络。一要切实将法制教育纳入教学大纲，纳入教学计划，真正做到计划、教材、课时、师资“四落实”。 根据青少年不同年龄阶段的生理、心理特点和接受能力，有针对性的开展法制教育，每学期在校学生接受法制教育不少于2个学时。重点讲解《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《中小学生守则》、《学生日常行为规范》等，帮助学生明确相关要求，使学生受到系统的法律知识教育，培养良好的心理素质。同时，应逐步开展教师的法律知识培训制度，提高教师的法律素质，为学生学习法律提供高素质的师资。三要建立学校、家庭和社会三位一体的法制教育网络。学校要成立学生不良行为心理矫正小组，建立帮扶学生联合会诊制度，重点做好“双差生”的转化工作，在生活和学习上予以引导和帮助，不要简单把他