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以师为本 以研为先 以赛促训 -----2010-2011学年下期教研工作总结 本学期，我园教研工作以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以教师为本、以教研为先、以幼儿为重，以比赛促发展，开展了一系列丰富有效的教研活动，有效地促进和提高了教师的业务水平，现就本学期教研工作总结如下: 一、关注内涵发展，提高教师素养。 1. 加强园内业务学习，为实践工作打下良好的基础。 本学期，我园继续以业务学习为手段，加强教师的理论学习。为提升教师对《纲要》的教育思想和观念的认识。3月份我们组织教师学习了《纲要》，为了让老师们进一步了解什么是“园本教研的有效性和针对性”、“教师的有效性提问”如何提高、如何加强“教师的支持策略”、如何收集“教师的阶段收获”，3月份胡喜吉老师开展讲座《教师的有效性提问》，4月份黄秀娟老师开展讲座《浅谈音乐教学的支持策略》。我们还组织教师学习了“教师在幼儿同伴互动学习中的支持策略”、“ 教师在幼儿同伴互动学习中的支持策略”、“ 例谈在绘画教学中发挥幼儿的创造性”、“ 例谈在绘画教学中发挥幼儿的创造性”等，通过丰富的学习交流，转变教师的观念及教学行为，不断提高全体教师的专业水平。 2.观摩学习，开阔教师视野。 专家引领:为确实提高教师的科研水平，提升教师参与课题研究的意识，鼓励更多的教师积极投入到教育科研中，2011年4月邀请区进修校罗雪芳、刘冰冰、李寿月老师对我园的课题工作做进一步指导、引领。罗老师一行围绕“如何提出问题？”“如何明确研究的问题？” “怎样开展研究？”等方面结合实际进行详细的讲解。同时，她还结合实践工作提出了许多建议与大家进行探讨交流。让老师们深切地感受到:教育科研并不是自己想象中那么遥不可及、高不可攀，它就在自己身边，就在自己平凡的工作中。 外出学习:为了及时吸取新的幼教信息，我们积极选派教师参加各类不同层面的岗位培训，本学期教师外出学习达到40人次。4月22日选派胡喜吉、何菜玲两位老师到儿童学园参加课题观摩会；4月26日至6月30日，胡喜吉、黄少玲、兰晶晶、黄秀娟等10为年青教师多次参加幼儿园岗位培训。通过一系列的学习实践，以点带面促使全体教师共同进步。 二、扎实教研活动，提升园本教研实效。 1.开展优质课比赛活动，以赛促训。 大班李爱金、兰晶晶两位老师开展音乐活动《三只猴子》，采用同课异构的教研模式；黄秀娟、温秋燕、章冰玲、章慧四位老师采用不同的教学方法分别开展了中班石头画《五彩石》、小班绘画《五彩石头路》、小班想象画《下雨了》、大班美工《花儿朵朵》、中班撕纸添画《抽象五官秀》；钟碧花老师大胆尝试小班科学实验活动《魔术纸火锅》等，不同老师的不同教学风采在全园展示，最后通过角逐黄老师的《五彩石》、兰老师的《三只猴子》获一等奖，章老师的《花儿朵朵》、李老师的《三只猴子》获二等奖，陈老师的《抽象五官秀》获三等奖。通过比赛从教学方法、教学设计、教学指导及操作材料等方面进行有针对性的讨论，在互动、互助中分享经验，不仅让老师们进行了深度交流，把自己在组织活动中碰到的问题提出来共同探讨，同时学习了别人的长处，效果很好。通过多次的观摩与交流，老师们在教学方面都有了进一步的提高。 2.开展基本功比赛活动，以赛促学。 为进一步加强幼儿园教师队伍建设，力争打造一支教育教学基本功扎实，教育教学水平高，富有创新能力的能适应现代幼儿教育要求的高素质的幼儿教师队伍，我园于2011年4月开展了第一届教师基本功比赛，比赛内容分语言（幼儿故事讲述或儿童诗朗诵）、音乐（唱歌或弹奏）、舞蹈、美术（绘画、综合手工）、体育（健美操）等项目。通过参赛老师的积极准备、中心小学行政、教师代表公正公平的评分，“个人全能奖”为陈玲老师和温秋艳老师 ，黄秀娟老师、黄少玲老师、兰晶晶老师等分别获得舞蹈、硬笔等项目的单项优胜奖。 3．以大型对外活动为载体，提升教师全面素质。 庆六一家长开放半日活动：6月1日我园开展了题为“拥抱童年 享受快乐” 的庆“六一”暨家长开放半日活动，活动先是全园展示了四个节目：童话剧《兔子和枪》、舞蹈《甜甜祖国大家园》、《牛背上的小姑娘》、《快乐跳操》，然后各班开展游艺活动，有才艺展示也有亲子游戏，有的朗诵儿歌、古诗；有的表演音乐剧，如《兔子和狼》；有的进行歌表演《小海军》《过家家》等。孩子们的精彩表演，赢得同伴以及家长们阵阵热烈的掌声。教室里不时传出欢声笑语及掌声，充分彰显了我园的素质教育成果。 三、加强一日生活常规管理，使幼儿获得全面发展。 1、本学期，我园在加强学习的基础上把各项工作细化到月考核中，使各项规范的执行过程成为教师自觉的行为要求。我园还对教师们制订的各类计划及时审阅，发现优点，同时提出存在问题，要求教师们及时改进，提高制订计划的能力。 2、进一步加大一日活动质量的管理力度。 行政人员能深入班级，实地了解