人才培养模式改革创新的具体措施与实施效果说明以及相.PDFVIP

3.12 人才培养模式改革创新的具体措施与实施效果说明以及相应的支撑材料 请结合本专业具体实际，列出创新点并就具体措施与实施效果做具体说明，同时提供相 应的支撑材料。 一、日语专业人才培养模式改革与创新的指导思想 1. 日语专业人才培养模式改革与创新适应21 世纪全球经济化、信息化发展的潮流 21 世纪是一个国际化的高科技时代，是一个由工业社会进一步向信息社会转化的时代。 科学技术的迅猛发展、新兴交叉学科的涌现、人文文化和科学技术文化之间的相互渗透和融 合、社会的信息化以及知识和信息传播技术的日新月异更加剧了世界各国文化的交流、碰撞 和合作。新世纪给我国日语专业本科教育带来的机遇和挑战，急需加大复合型、应用型日语 专业人才培养的力度，拓宽日语人才的知识面，提高其能力和素质。这是摆在我国外语界面 前的一项迫在眉睫的任务。 随着经济全球化的发展，外语人才的需求逐渐增加，以往那种传统单一的外语人才培养 模式已不能适应当今社会发展的要求。21 世纪新兴市场对单纯语言文学专业毕业生的需求 量正逐渐减小，社会对日语人才的需求已呈多元化的趋势，日语专业人才培养教学模式迫切 要求我们在原有的单一语言学和文学基础上增加有关计算机信息管理、第二外语等方面的内 容。日语专业必须从传统的培养日语听、说、读、写、译等语言技能这一单一人才培养模式 摆脱出来，转向宽口径、复合型、应用型人才的培养模式。在工业社会向信息社会转变的过 程中，计算机和网络技术的成熟和发展为外语学习提供了空前优越的条件，极大丰富了外语 教学的内容，为其提供了先进的教学手段。日语专业倾尽所有的优秀教学资源，在严格执行 国家日语专业教学大纲要求的基础上，致力于人才培养模式改革与创新。 2. 日语专业人才培养模式改革与创新适应区域经济发展的要求 大连市地处欧亚大陆东岸，隔朝鲜半岛毗邻日本。其经济腹地纵深至东北及内蒙东部, 亦可以延伸到俄罗斯远东地区,是我国东北地区的唯一大型口岸城市和经济发展龙头。地处 如此天然良港和优越位置, 大连正着力建设三个中心, 即“东北亚国际航运中心”、“东北亚 国际物流中心”和“区域性金融中心”。大连聚集了5000 多家日资企业和上百家对日软件外 包企业，是中日商业贸易交流最为繁荣的区域经济体之一。 3. 日语专业人才培养模式改革与创新适应大连海事大学发展的大目标 大连海事大学外国语学院作为交通运输部唯一一所部属重点高校外国语学院，担负着为 1 国家培养高端外语人才的重任。大连海事大学在交通运输部、教育部和省市的正确领导下， 践行“学汇百川，德济四海”的校训，传承“坚定、严谨、勤奋、开拓“的海大精神，坚持 “尚德、励志、感恩、济世”的育人主线。弘扬“同舟共济、艰苦卓绝、科学航海、爱国为 根”为主题的校园文化，承载使命、抢抓机遇、与时俱进、开拓创新、把学校建设成为世界 一流的高等航海学府，并向着具有鲜明航海特色的高水平航海大学建设目标而努力奋斗。日 语专业教学依托此优势平台，凭借大连同日本经济、商贸、文化、教育交流日益活跃和繁荣 这一先天禀赋，坚持理工科院校外语专业教学的优势和特色，着力培养能够为以区域经济体 为中心辐射全国范围的复合型、应用型外语人才。大连海事大学外国语学院日语系一直致力 于培养具有国际视野、外语语言交际能力强、精通计算机信息管理等多方面专业技能的外语 人才。 二、日语专业本科人才培养模式改革与创新的基本途径 按照国家对复合型、应用型、创新型人才的需要，日语专业紧紧围绕 “掌握扎实的日 语语言能力和计算机信息管理基本理论与基础知识及较高的英语综合能力”这一目标，按照 “夯实专业基础、强化实践教学、拓宽专业领域”的模式，稳定规模、优化结构、规范管理、 提高质量、全方位推进教育创新。以创新人才培养为根本任务、以学科和专业建设为龙头、 以提高教师教学质量、制度创新和规范管理为重点，大力推进研究型教学、着力培养学生的 动手能力、实践能力、创新创业能力和团队精神，实现知识学习与人格培育的有机融合。为 经济社会发展培养身心和谐、兼备科学精神和人文素质、具有高度社会责任感和国际视野的 复合型、应用型、创新型人才。 在近四年内，日语专业本着培养“厚基础、宽口径、高素质、创新型”人才的原则， 增强忧患意识、不断加强教学团队建设。加强校级、省级和国家级教学名师的培养，抓好重 点课程、精品课程和网络课程建设，特别注重校级、省级和国家级科研项目和教改项目的申 报立项工作，进一