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活动目标:
1、初步知道在生活、活动中容易发生危险的事,懂得避免的危险的简单方法。 2、知道不做危险的事情,有初步的安全知识。
活动准备: 1、教学挂图:《十只小猫咪》。 2、36K卡纸,水彩笔若干。
活动过程:
1、听《十只小猫咪》的故事,初步知道在生活、活动中容易发生的事情。
教师出示挂图讲故事。
教师:这些小猫都做了些什么事情?结果怎么样?
2、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危险的事情,讨论避免这些危险事情的简单的方法。
教师:你曾经受过伤吗? 教师:在我们生活和活动中还有没有不安全的东西和事情?小朋友应该怎么做才能避免这些事情发生?如:那着小刀在打闹会怎么样呢?跑的时候鞋带散了会怎么样呢?等等
3、寻找危险的东西
教师和幼儿一起找找班上或者活动区存在危险的东西,如插座、电源开关---。 引导幼儿怎么样去比开它们,不让自己受伤。
4、为危险的地方帖标志。 讨论:有什么办法能提醒我们大家在这些地方要注意呢? 确立制作标志的内容,如红点、大红叉叉等。
幼儿制作标志。
教师和幼儿一起在容易危险的地方帖上做的标志。
自己去吧小猴说:“妈妈,我要吃果子。”妈妈说:”树上多着呢,自己去摘吧。”:这样,小猴学会了爬(pá)树。小鸭(yaā)说:“妈妈,我要洗澡。”妈妈说:”池塘(táng)大着呢,自己去洗吧。”这样,小鸭学会了游泳(yóu yǒng)。小鹰(yīng)说:“妈妈,山那边怎么样啊?”妈妈说:“风景可美啦,自己去看吧。”这样,小鹰学会了飞翔(xiáng)。1.照样子,在文中找出恰当的字填空。例:果子(多)池塘(____________) (1分)风景(____________) (1分)2.根据短文内容,连一连。 小鸭洗澡 (2分)A、学会爬树??B、学会游泳??C、学会飞翔??小猴摘果子 (2分)A、学会爬树??B、学会游泳??C、学会飞翔??小鹰看风景 (2分)A、学会爬树??B、学会游泳??C、学会飞翔??3.照样子,写句子。小鸭学会了游泳。 ____________学会了____________。 (2分)4.选一选。 妈妈为什么要孩子们自己去呢? (2分)A、妈妈不愿意孩子们给自己添(tiān)麻烦。??B、②妈妈希望孩子们自己学会生活的本领。??
一把把 一枚枚 ( ) ( )
高高兴兴 红红火火 ( ) ( )
3、我会把词语补充完整。(8分)
悄悄地( ) 拼命地( ) 好奇地( )
翩翩( )( ) ( )呼( )唤 芬芳( ) ( )
大惊( )( ) ( )( )无误
四、句子。(20分)
1、我会给句子排列正确的次序。(3分)
(? ?)借着楼道的灯光,我将教室的门锁好,走下楼去(? ?)我关上了楼道的灯,摸黑下了楼
(? ?)写完作业,灯光通明的教室里就剩下我一个人了
(?? )一夜要浪费多少电啊!于是,我转身上了楼
(? )我快速收拾好书包,熄灭灯,走出教室
( ?)来到操场,我忽然想起楼道里的灯没关
评卷人
得分
十一、阅读短文,回答问题。(共7题;共12分)
(1)、_____________________________________________,每逢佳节倍思亲。
(2)萧萧梧叶送寒声,______________________________________________。
(3)_____________________________________________ ,二月栽下羊角葱。
(4)_____________________________________________ ,十月萝卜上秤称。
(5)_____________________________________________ ,腊月蒜苗正泛青。
3、我会给带点的字选择正确的意思,把序号写在括号里。(3 分)
深:①与“浅”相反 ②久,时间长 ③程度高 ④颜色重
(1)海水有深有浅。( )
( 2)这本书的内容太深了。( )
(3)夜深了,老师还在工作。( )
4、按要求完成句子。(6分)
(1)学习难道不是一件快乐的事情吗?(改为陈述句)
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