清镇市教师培训心得体会2012.docVIP

清镇市2012-2013学年度新教师培训 心得体会 代登陆 教师肩负有教书育人的重任，我深感压力山大，切忌马虎；作为刚步入教师队伍的我来说，在如何教好书、育好人上还尚有太多不足的地方；也存在着太多的困惑。为此，我也经常反思自己，努力的在摸索着如何提高自己的教师素养，努力的用更正确的方式方法来培养和教育祖国未来的接班人，做到不要误人子弟，误国误民。 为了树立新教师正确的教育理念和价值观，形成良好的职业道德；掌握新课程理念下的教学设计和教学行为；掌握与学生和谐相处的方法和班级管理方法，加快自身成长，我很荣幸的参加了2013年3月教育局在一中组织的为期两天的新教师培训，通过资深老师及各方名家的培训指导，使我在就如何教育学生、管理学生等方面收获良多、受益匪浅。现将学习的相关体会作如下几方面小结： 一、在教师的职业价值和教育理想方面，教育局冯育刚副局长用自身的相关经历和从教历程和大家作了交流，在说到“空杯心态”的时候，我自身深感惭愧，因为我是一个有一点小成就就会沾沾自喜，停滞不前的人。为此，我将不断严格要求自己，做一个不断学习，不断进步的好老师，在着手方面我会从自身素养上抓起，多学习业务知识，加强自身功底，多提炼好的教书技巧和方式方法，不搞机械教学；在管理学生等方面多琢磨，多思考，做到一个树学生综合素质和健全人格的教师。而以上这些又要求我们要有坚定的意志和崇高的品德来支撑，为此，我会从冯局长提出的四个修炼上下功夫： 1、修意志和品德； 2、修炼自身形象； 3、修炼自身语言； 4、修炼自身行为。 在培训的过程中，冯局长还提到了教师要有“六气”；即有朝气、锐气、正气、静气、底气、和气。这些方面和自身情况对比以后，不说不知道，一说吓一跳，在这个浮躁的社会，作为新教师的我面对学生还不能做到心平气和管理学生，在教学上也没有完全的底气，教学上也陈旧保守，工作上遇到困难总是浮躁不堪。自己反思以后深感要作一名好教师还存在着诸多不足，今后一定加强自身的修为提高，做一个有“六气”教师。 二、在教师良好心态的自我调适与压力管理方面，贵州师范大学何克教授从中庸之道上和我们作了交流辅导，在培训过程之中也用几种游戏活动向培训新教师说明了几个问题，只要坚持，很多困难都会得到解决，遇见困难不要轻易退缩。另外，何教授还用游戏的方式好好的给大家上了一堂课，从中我自身感受就是在开心愉快的氛围中就学会了一些新的知识，自身感到如果作为学生能在这样的环境中学到知识，那将是一件多么美妙的事情。为什么这么说呢，主要是在我的实际教学中，很难在课堂上看见学生都是开心愉快的上完一节课而且是学到知识，有所收获的；而何教授的这种心态和教学模式就是我们实际中少有的，同时也是最需要的，为此，我将在这方面下功夫，努力营造一个轻松、欢快的课堂，让我的班级有一个快乐着学习、愉快着进步的学习氛围；打破陈旧的教学模式，做到不强加负面情绪于学生，不阻碍学生个性发展，更做到不打骂、责怪和抱怨学生，多在自己的身上找原因，多在自己的教育教学上抓提高，完善课堂技巧技能。 三、在做一个智慧的新班主任方面，清镇实验中学副校长马远平和我们一起作了交流，并对新教师在班级常规管理和教育教学上作了指导培训，马校长在交流中，给我印象最深的是，“遇到一个好的班主任是一个孩子、一个家庭最大的幸运，反之，遇到一个不好的班主任是一个孩子、一个家庭最大的不幸”。这句话深深的刺激着我的大脑神经，是啊，如果一个班主任在教育孩子上方法得当，合理引导，那么孩子有健全的人格，有正确的目标追求，好的理想愿望，将来能够为社会作出更大的贡献，反过来，如果一个班主任在教育孩子上马虎了事，用暴力或者惩罚、打击孩子人格尊严等手段实施教育教学，那么，孩子可能在心灵山就会变得扭曲或者人格不健全，没有正确的价值取向，没有前进的动力以及消极怠课，这样，孩子以后步入社会就会用同样的方式方法来对人对事，从而形成恶性循环，给社会来来诸多不和谐因素，给他人和自己造成伤害。用马教授的话说就是： 智慧源于快乐，没有教师的快乐，就永远没有孩子的快乐，快乐来源于心态，要求我们要自信乐观，宁静泰然。 智慧源于教育理想，做一个让孩子感到幸运的老师，一个有理想的教育者。 智慧源于尊重，没有得到尊重的孩子，他今后的人生将不懂得尊重别人。 自己反思以后，觉得在这方面还存在着一定的问题，比如带着不好的情绪进教室授课，在教育学生的时候没有完全考虑学生的自尊受到伤害，在批评学生的时候没有注意用语是否恰当，是学生心灵受到无形的伤害。 四、在课程理念下的教学设计和教学行为方面，清镇一中资深女老师和我们一起作了交流，并对新教师在课程理念下的教学设计和教学行为方面作了指导培训。其中，在教学理念下的教学设计部分让我耳濡目染，见识了精湛的教学设计，目前这方面是我存在很大不足的地方