一年级下册写字.docVIP

竖提和竖弯 一、教学目标 1、认识竖提和竖弯两个笔画的形态特征，并能根据笔画形态说出它们的名称。 2、写好竖提与竖弯。知道竖提用折笔，要写得挺拔；竖弯用转笔，要写得圆转。 3、写好“长、瓜、四、西”4个字，写得正确、端正、整洁。 二、教学重点、难点 写好竖提与竖弯 三、教学过程 （一）复习引入，认识新笔画 ?1、（出示竖折卡片并贴在黑板上）同学们，你们还认识这位老朋友吗？谁来说说该怎样把这位老朋友写漂亮？ 2、那么就请同学们按照我们刚才所说的，在田字格里写4个“山”字，注意写好竖折。写之前咱们一起来背背《写字歌》。 3、（将竖提和竖弯卡片贴在竖折旁）你们瞧，今天老师又请来了竖折的两位新朋友，你认识它们吗？（用拼音在卡片旁边分别写出两个新笔画的名称）跟着老师一起来叫叫它们的名字。 （二）观察比较，学写新笔画 1、（教师边说这三个笔画的名称，边用手指书空该笔画的行笔方法，引导学生观察竖折、竖提和竖弯这三个笔画。）请同学们仔细观察，你觉得它们像吗？它们有什么地方不一样？（学生根据自己观察到的回答，教师及时肯定与表扬） 2、请同学们伸出小手跟着老师来写写竖提和竖弯这两个笔画。（学生跟着老师一起书空，体会两个笔画的相同点与不同点。） （竖折是学生已经学过的笔画，把它放在一起进行比较，能利用学生已有的知识经验，提高学习的实效性。同时可以使新学的两个笔画的特点和行笔规律变得浅显易懂。） 3、现在咱们把竖提请进格子里去，请同学们仔细看老师是怎么写的。（教师边示范边讲解：竖提是竖和提的连写，不要写成两笔，竖要写得直，提之前先顿一下笔，再向右上方迅速提笔。） 4、请同学们先描一描这个笔画，然后在旁边的格子里写两个。（教师巡视指导，及时表扬写得好的同学，纠正不对的地方。） 5、竖弯与竖折不一样，怎样才能把竖弯写漂亮呢？（教师边讲解竖弯的写法，边示范：先写竖画，一直往下写，然后像圆滑梯的弯角一样向右画个小圆弧，然后写短横。） 6、请同学们先描一描这个笔画，然后在旁边的格子里写两个。 7、小结：竖弯和竖提都是一笔写成，而且都是先写竖，但是竖提的竖比较挺，提的时候速度要快。竖弯的竖相对来说要短一点，弯时要写得圆滑一点。 （三）写字指导，巩固新笔画 1、你知道带有竖弯或是竖提笔画的字有哪些吗？ 2、（出示“长、瓜、四、西”4个字）今天我们就来写写这4个字。请你仔细看看新学的笔画分别在这几个字的第几笔？（指名回答并带着大家书空一遍。） 3、教师指导写“长、瓜、四”3个字。 （1）教师边讲要领边写“长”：短撇从右上格向左半格的横中线撇去；长横既平又长；竖提沿竖中线的左边一点竖下来，要竖得挺；最后一笔捺要比第一笔撇长。 （2）请同学们照着老师的样子描一个，写一个。（教师巡视指导，提醒写字姿势。） （3）教师边讲要领边写“瓜”：平撇写得稍短；竖撇从平撇收笔处起笔；竖提从平撇下腹起笔，长短适中；最后一捺要与竖撇左右平衡，就像人的左右手，可千万别一只手长一只手短。（一边撑开两臂，用肢体来形容。） ???（4）请同学们照着老师的样子描一个，写一个。写完之后同桌小朋友互相评一评，看好在哪里，不好在哪里。 （5）谁愿意当小老师来教老师写写“四”？（请平时观察仔细、书写端正的学生当小老师，教师范写。） 4、学生自己练练。请同学们自己观察一下“西”字，然后照样子描一描，写一写。 5、我们已经知道了怎样写好竖弯和竖提以及带有这两个笔画的4个字，接下来我们要在剩下的空格里按照一定的速度练习，比一比谁写的最棒。 （四）课堂小结，布置练习 今天这节课小朋友们都学得非常认真，大家学会了竖弯和竖提的写法。但是要把字写漂亮还要经常练习，课后请小朋友们认真完成“自己练练”部分。只要我们坚持认真地书写，老师相信你们的字一定能越写越漂亮的。 撇折撇点教学目标： 1、掌握撇折、撇点的写法。 ????2、正确、规范地书写含有撇折、撇点笔画的汉字。 教学重点、难点： 掌握撇折、撇点的写法。 教学过程： 一、复习斜钩、卧钩的写法，激发学习兴趣 二、学习撇折、撇点的写法 1、师边讲解边示范： 撇折：短撇连短提，折处要顿笔，提画略上斜。 撇点：撇点张开，折处不顿，点画要长。 2、学生练习书写笔画。 三、书写汉字 1、出示汉字：去??云??女??妈 2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？ ???去：“土”的竖居中，长横要平，下面部分的撇头对准上竖。 ???云：“二”的长横要平，下面部分的撇头居中。 ???女：撇点形长，与撇相交于竖中线上，横长而平，左右伸展。 ???妈：女字旁的横变为提，“马”上小下大，底横在女字旁的长点上方起笔。 7、??学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。 8、??描一描，写一写????法??姐 5、比一比，改一改??????她??公 四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。教