幼儿园：中班综合：叶子宝宝.的聚会.docVIP

中班综合：叶子宝宝的聚会一、活动目的??1、能专心吃完自己的一份点心、饭菜。2、学习正面钻的技能，发展幼儿动作的灵敏性。3、尝试根据叶子的12种特征进行排序，体验成功的乐趣。感受不同形状叶子的美，积极参与叶子的创意活动。二、活动准备知识准备：组织幼儿到户外寻找各种各样的叶子，并将叶子分散放置活动室四周。事先熟悉材料名称、用途。物质准备：叶子排序卡、实物卡片、小鱼积塑等辅助材料。各式各样的叶子、叶子形状镂空的纸板、海绵、水彩、抹布、托盘、浆糊、地垫、图钉、勾线笔、油画棒、橡皮泥、剪刀等材料。三、活动过程一、??生活活动：1、??提醒幼儿专心吃完自己的一份点心、饭菜，保持桌面的整洁。2、??提醒幼儿自由饮水。二、??户外体育活动：1、??集中活动：《钻山洞》指导幼儿钻圈时，两手均不得接确障碍物。2、??分散活动：提供轮胎、呼拉圈、皮球、平衡木等供幼儿自由选择。三、??集中教育活动：综合活动——叶子宝宝的聚会指导：1、? 律动——《树叶》幼儿扮演叶子，模仿落叶飘落的情景。2、??感知叶子。（1）、以谈话引入，激发幼儿观察的兴趣。（1）、以谈话引入，激发幼儿观察的兴趣。这儿有这么漂亮的叶子，把你最喜欢的叶子朋友找出来，好吗？看一看，它美不美？像什么？（2）、幼儿自由观察叶子的外形、颜色，并交流自己最喜欢的叶子。师根据幼儿的探索情况，个别引导幼儿用与叶子“亲密”的方式探索。如“抚摸它、闻闻、说悄悄话。”（3）、幼儿集中交流探索的感受并说说叶子的外形像什么？美在哪里？（4）、鼓励幼儿提出自己的疑问，小朋友还想知道叶子的什反问题？3、??叶子排序。（1）、制作秋叶窗帘。以制作秋叶窗帘为由，引导根据树叶的12种特征进行排序。指导：能力差的幼儿：根据老师的范例进行排序。能力中等的幼儿：按树叶的种类、大小、颜色、厚薄等进行排序。能力好的幼儿：使用辅助材料，用各种叶子进行有规律地排序。（2）、展示作品，体验成功的快乐。师生共同完成百叶窗帘的制作，分享交流快乐。开设区域活动：《叶子创意坊》内容一：《漏印坊》1、??引导幼儿把纸板放在一张白纸上固定。2、??引导幼儿选择颜色，注意用海绵蘸颜料时不要蘸太多。3、??选择喜欢的叶子蘸颜料印画在白纸上。内容二：《摆贴坊》1、??启发幼儿任意选择不同形状的叶子，在纸上想象出各种物体。2、??指导幼儿观察比较，用浆糊贴牢后，用油画棒装饰画面。内容三：《拼插坊》1、??学习用图钉按树叶形状拼插出图案。2、??引导幼儿选择不同颜色的图钉进行搭配。内容四：《涂剪坊》1、??引导幼儿会选用一组以上的类似色进行装饰叶子。2、??学习沿轮廓线剪下树叶图。内容五：《泥工坊》1、??学会用几个部分组合的方法塑造出与叶子有关的植物。引导幼儿发挥想象力，使用各种辅助材料。 自己去吧小猴说：“妈妈，我要吃果子。”妈妈说：”树上多着呢，自己去摘吧。”:这样，小猴学会了爬(pá)树。小鸭(yaā)说：“妈妈，我要洗澡。”妈妈说：”池塘(táng)大着呢，自己去洗吧。”这样，小鸭学会了游泳(yóu yǒng)。小鹰(yīng)说：“妈妈，山那边怎么样啊?”妈妈说：“风景可美啦，自己去看吧。”这样，小鹰学会了飞翔(xiáng)。1.照样子，在文中找出恰当的字填空。例：果子(多)池塘(____________) (1分)风景(____________) (1分)2.根据短文内容，连一连。 小鸭洗澡 (2分)A、学会爬树??B、学会游泳??C、学会飞翔??小猴摘果子 (2分)A、学会爬树??B、学会游泳??C、学会飞翔??小鹰看风景 (2分)A、学会爬树??B、学会游泳??C、学会飞翔??3.照样子，写句子。小鸭学会了游泳。 ____________学会了____________。 (2分)4.选一选。 妈妈为什么要孩子们自己去呢? (2分)A、妈妈不愿意孩子们给自己添(tiān)麻烦。??B、②妈妈希望孩子们自己学会生活的本领。?? 一把把 一枚枚 （ ） （ ） 高高兴兴 红红火火 ( ) ( ) 3、我会把词语补充完整。（8分） 悄悄地（　　 　　） 拼命地（　　 　 ）　 好奇地（　 　 ） 翩翩（ ）（ ） （ ）呼（ ）唤 芬芳( ) ( ) 大惊（ ）（ ）