到室外观察蚯蚓-叶溪云.docVIP

到室外去观察蚯蚓 随县柳林镇中心学校 叶溪云 一、引言 义务教育课程标准实验教科书《生物》八年级上册第三章《陆地上生活的动物》，我计划用两节课来完成，这节内容特别列举了观察兔子和蚯蚓的结构特征。在上课前，我就一直在担心，仅凭学生平时无目地观察的印象来上这节课，效果肯定不太好。就这样按部就班的讲，还有十几分钟要下课了，正好讲到蚯蚓的特征，蚯蚓的形态特征，生活习性……这时我听到坐在前排几个男同学正在眉飞色舞的讲挖蚯蚓钓鱼什么的。心里有些生气，就把其中的一个男同学叫了起来：“张磊，你讨论的什么问题？”，“老师，蚯蚓的眼睛在哪里？”，我真是没想到，学生连这也不知道！但仔细一想，书上没有讲，同学们平时也没注意，提这样的问题也是合理的。 二、案例描述 书本上的描述并没满足同学们求知的欲望，张磊的提问，一下子引起了大家的轰动，有的同学说蚯蚓没有眼睛，有的说肯定有眼睛，只是非常小，立马又有同学问，你看到了吗？在哪里呢？我想仅凭我空洞的说教，同学们的印象肯定不深刻。咱们是农村的中学，在我们校园的后山是一大片菜园，学校实行封闭管理，菜园围在校内，要是去那儿，一定会找到蚯蚓，看看手表，还有大概十来分钟，就把课堂搬在室外吧。于是我立马提议：“同学们，我们到后山菜园里找蚯蚓观察吧”，话音未落，同学们纷纷赞成，分了五大组，讲了安全纪律要求，各组带上纸和笔就出发了。 到了后山菜园，我指了