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操作的学习 我们要分享和交流： 1、自己做的岗位最容易出错的单据或表单有哪些？ 2、这些出错的单据或表格，是什么原因造成的？ 逻辑的学习 基础要求：本部门和本岗位的上下游业务逻辑关系 阶段学习任务 能够阐述本岗位的上下游的业务逻辑 能够阐述本部门的上下游的业务逻辑 提供企业业务逻辑流程图 逻辑的学习 我们要分享和交流： 1、企业业务流程图，并阐述业务流程关系 理论的学习 基础要求：阐述本岗位在企业中的作用 阶段学习任务 结合业务逻辑，理解本岗位设立的目的 结合业务逻辑，梳理本岗位在企业中的作用 理论的学习 我们要分享和交流： 1、本岗位在企业中起到的作用是什么？ 2、本岗位在实际工作中，有哪些需要注意的？ 创新的学习 基础要求：设计自己企业的部门与业务逻辑 阶段学习任务 重新设计企业部门组织架构 重新设计企业部门间的业务逻辑 提供组织架构图与业务流程图 理论的学习 我们要分享和交流： 1、本企业的组织架构图与业务流程图 2、为什么进行结构调整（或不调整）？ 我要怎么做？ 学习的方法 积极面对 翻看资料 主动思考 团队合作 系统操作 团队合作 这款游戏最重要的是什么？ * 团队合作 团队=1个有“口才”的人 + N个有“耳朵”的人 口才（领导）：沟通、管理、 规划、演讲 耳朵（员工）：执行力 积极面对 为了我们的学分 为了我们毕业后快速就业 为了我们的未来的美好生活 VBSE虚拟商业社会 VBSE虚拟商业社会 * 董事会成员介绍 5:8081/portal/core/login.jsp?pageId=login * VBSE 简介 学生分组、构成企业，经历一定量的模拟业务，体验近乎于真实的商业环境及企业操作流程，并以此为基础和线索，思考“业务逻辑”、学习“相关理论”、以及尝试“管理创新”。 * 企业的组建步骤 1、综合测评产生CEO候选人约16人 2、16人准备3分钟的竞选演讲 3、由老师和学生代表商议，产生8位CEO 4、每位CEO招聘一位人力资源部经理 5、CEO和人力资源部经理，一起招聘其余员工。 * VBSE 与 ERP沙盘的异同 都是模拟，但VBSE更真实 ERP沙盘--VBSE--真实的环境 业务部门更真实、流程（逻辑）更真实 道具更真实 * 课程的考核方法 老师、组员考核CEO CEO考核人力资源经理 人力资源经理考核组内其他人 企业成立后，每天都考核，总成绩取平均数 * 实验报告 一组一份总的报告 每个人另外再写一份作为总报告的附件 届时会有模板 * 课程要求 1、不迟到不早退 2、食物不带入课堂 3、不做与课程没有直接关系的事（玩手机等） 4、每企业每天下午下课后留两人打扫卫生 培训思路 现在我们开始进入——行动学习 俗称：做中学 AL=P+Q+R+I 行动学习=结构化的知识+质疑+反思+执行 我们的主公翁精神 * AL（Action Learning）：行动学习 P （Programmed Knowledge） 结构化的知识 Q（Insightful Questions）质疑（富有洞察性的问题） R（Reflection）反思 I（Implementation）执行 培训内容 是什么企业？ 我适合做什么？ 我要学习什么？ 我要怎么做？ 是什么企业？ 我们的企业 童车制作企业，以婴儿童车为主打产品。 已成立1年9个月。 我们的企业 生产计划部 仓储部 企业管理部 采购部 童车企业 市场营销部 人力资源部 财务部 银行 税务 社保 工商 广告公司 会展公司 材料供应商 上游企业 销售公司（客户） 下游企业 我们的企业 两个仓库 自有仓库=A 原材料库 租用仓 库=B半成品库、C成品库 自有仓库 租用仓库 大厂房 1条生产线 10台普通机床 我要做什么？ 企业的岗位 企业 管理部 人力 资源部 营销部 采购部 仓储部 财务部 生产计划部 总经理 企管部经理（总经理兼） 行政助理 人力资源部经理 人力资源助理 营销部经理 市场专员 销售专员 采购部经理 采购员 仓储部经理 仓管员 财务会计 成本会计 出纳 财务部经理 生产计划部经理 车间管理员 计划员 走进贸易公司 华晨商贸城\旭日贸易公司 均新成立公司,三人企业,作为童车生产企业的客户,将童车销往各地市场. 走进贸易公司 恒通橡胶厂\邦尼工贸有限公司 均为新成立公司,三人企业,作为童车生产企业的原料供应商为其提供钢管\坐垫\包装套件等原料. 商贸公司组织结构 总经理 营销中心 管理