《如何能听课评课 》 (教师版).ppt

;;;;;;听什么？;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;??一、讲授法 讲述和展示的教学方法;何时采用讲解;您应该意识到讲解的局限性;评价标准;; 二、讨论式 通过交流信息来学习; 虽然很废时间，可为什么组织讨论？ ? 考查和扩展学生已学的知识，确保学生熟练掌握知识。 如果想让学生审视自己的观点，也可以开展讨论。 解决一些和我们关系密切的问题。 帮助学生提高他们与人面对面交流的能力。;应当什么时候开展讨论？;?? ? 值得讨论的问题 1、学生不会讨论，不参与讨论，该怎么办? 2、讨论离题了，怎么办? 3、讨论由少数几个人控制着，怎么办? 4、教学任务完不成，怎么办？;讨论式的评价标准;;;;;;;;;;;20世纪七八十年代，研究者开发一些新方法来研究师生互动模式，试图发现哪些教师行为能够促成理想的学生表现。;清晰教学的表现;多样化教学的表现;多样化教学的表现;任务导向的教学的表现;引导学生投入学习过程的表现;确保学生成功率的表现;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;郑杰校长工作室;郑杰校长工作室;郑杰校长工作室;郑杰校长工作室;郑杰校长工作室;郑杰校长工作室;郑杰校长工作室;郑杰校长工作室;郑杰校长工作室;郑杰校长工作室;郑杰校长工作室;郑杰校长工作室;郑杰校长工作室;郑杰校长工作室;郑杰校长工作室;;