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《伟大的悲剧》公开课教学幻灯片(审定版).ppt
——选自《人类的群星闪耀时》;学习目标;第 一 课 时; 人类在探索未知领域的征途中留下了许多伟大的悲剧,但人类却从未停止过探索的脚步。今天,让我们在奥地利作家茨威格的引领下走进英国探险家斯科特的故事,去感受定格在历史长河中那悲壮的一幕! ;地球之端——南极;南极洲是地球上最冷的大陆,现在世界上最低的气温记录是-88.3℃;
南极洲的冷空气从大陆高原上沿着大陆冰盖的斜坡急剧下滑,形成近地表的高速风。风向不变的下降风将冰面吹蚀成波状起伏的沟槽,风速超过15米/秒时,会形成暴风雪,伸手不见五指;
南极洲还是地球上最干燥的大陆,几乎所有降水都是雪和冰雹;
南极大陆98%的地域终年为冰雪所覆盖;
南极洲最具特色的是没有土著居民,也没有发现任何古人类活动的痕迹;
被冰雪紧紧拥抱的南极洲,那里蕴藏着丰富的铁、煤资源,其分布之广,储量广大,堪称世界之最。 ;南极探险; 书中讲了历史上若干时刻,正是这些时刻改变了这些人和人类的命运。这种时刻往往发生在某一天、某一小时、甚至常常只发生在一分钟,但他们的决定性影响却是超越时间和空间的。——我之所以这样称呼这种时刻,是因为它们宛若日月星辰一般永远散射着光辉,普照着暂时的黑夜。” ;背景介绍;这篇传记是作者根据斯科特遗留下来的日记、底片、电影胶卷、遗书,发挥他天才的文学想像而写成的。; 1月27日,星期六
上午我们是在暴风雪肆虐的雪沟里穿行。该死的雪拱起一道道的波浪,看上去就像是一片起伏汹涌的大海。威尔逊和我穿着滑雪板在前边开路,其余人前行。寻找路径是一件艰巨异常的工作……我们的睡袋湿了,尽管湿得不算太快,但的的确确是在越来越湿。我们渐渐感到越来越饿,如果再吃些东西,尤其是午饭再多吃一点,那将会很有好处。要想尽快赶到下一个补给站,我们就得稍微走快一些。下一个补给站离我们不到60公里,我们还有整整一星期的粮食。但是不到补给站,就别指望真正地饱餐一顿。要走很长很长的路,然而,这段路程又无比艰辛……
;
拽( ) 无垠( )
癫( )狂 凛冽( )
吞噬( ) ??蚀( )
羸( )弱 步履( )
告罄( ) 遗孀( )
毛骨悚( )然 怏怏( )不乐
姗姗( )来迟 忧心忡忡( )
疲惫( )不堪 毋宁( );检查预习;时间:;1.全文是按照什么顺序来写的?
2.“悲剧”之“悲”是指“悲哀”,还是“悲壮”?
3.划分文章结构。
4.划出文中表示时间的语句,填写下表。
;3.划分文章结构。; 时 间 ;第 二 课 时;1.斯科特探险队在归途中遇到了哪些困难?请一一列举出来。
2.斯科特一行五人的事迹之所以是“悲剧” ,主要体现在哪些方面?
3.怎样理解文章的题目《伟大的悲剧》?
;①路程危险增加十倍,不能偏离原来的脚印。
②天气恶劣,漫天大雪。
③身体非常虚弱,缺少来时的激情和充沛精力。
④埃文斯和奥茨相继死去。
⑤储藏点的燃料太少。
⑥燃料告罄,却遭凶猛的暴风雪袭击。
;——失败之悲;——作证之悲;——死亡之悲;小 结;;悲在失败,而冒险精神伟大。;悲剧——伟大 ;自主学习; 一方面作者描写出气候极其恶劣,表现出探险英雄与严寒的顽强搏斗。
另一方面写了五名探险英雄相继壮烈牺牲的详情。先是埃文斯精神失常后死去,接着奥茨不拖累同伙独自走向暴风雪而死去,最后三人爬进睡袋等待死亡。
;成果展示; 作为一位伟大的作家,茨威格想到的不主要是事业的成功者,而是许多历史事件背后给人精神上的震撼和启迪。按照这个价值标准,这五位探险者,是全人类的英雄,让所有人仰慕,作者给他们作传更有意义,会给人长久的思考。; 直接表达赞美之情的句子:
①在阴森森的一片寂寞之中,始终只有这么几个人在行走,他们的英雄气概不能不令人钦佩。
②一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。;5.结合文章谈谈你对英雄的认识。 ; 文中哪些语句深深地感动了你,而你又如何理解这些话的意思?;“但是在这白雪皑皑的荒漠上,只有心中的海市蜃楼,它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象,他给所有这些人留下了话。”
心中的海市蜃楼指他在离开世界前回忆的美好往事,对祖国、亲人和朋友的怀念。它们与现实形成了鲜明的对照。这样,突出了悲剧效果,给人们的心灵以强烈的冲击。
“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗
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