政权分离与民族融合教程.pptVIP

三国两晋南北朝 涉及课程： 第20课 三国鼎立 第21课 江南地区的开发 第22课 北方民族大融合 第23课 魏晋南北朝的科技 复习目标： 1、说出官渡之战，赤壁之战，淝水之战的情况。 2、了解三国两晋南北朝时期简单的历史发展脉络。 3、简述北魏孝文帝改革的原因、内容、影响。 （一）三国鼎立 1、独立绘制《三国鼎立示意图》。掌握三国各自经济特点。 2、归纳总结古代历史上有名的四次以少胜多的战役。（名称、时间、交战双方、结果及相关成语） 3、三国鼎立局面出现后，留给我们一个伤脑筋的问题：三国鼎立局面的出现是历史的倒退还是历史的进步？ （二）江南地区开发 1、归纳整理有关江南地区开发的知识（原因、表现、影响）。 2、归纳整理课本P127“活动与探究”《填图与思考》 （三）北魏孝文帝改革 1、假如你就是孝文帝，你觉得如何向臣民解释改革的原因？改革中如果遇到阻力你将如何处理？假如你是孝文帝时代的一个鲜卑族青年，你可能会遇到哪些新鲜事？假如你是一位历史学家，通过你的研究，你认为此次改革在中国历史上起到了怎样的作用？ 2、“民族融合是两个或多个对等的民族经过长期的共同性增长的基础上融为一体，民族差别得以最终消失。”你认为民族融合的方式有哪些？ 自主学习，归纳整合 三国鼎立示意图示例 名称 建立时间 建立者 都城 魏 220年 曹丕 洛阳 蜀 221年 刘备 成都 吴 222年 孙权 建业 战役 时间 交战双方 结果 影响 成语 巨鹿 之战 公元前207 秦军 项羽 项羽胜 基本上摧毁秦军的主力，奠定了反秦斗争胜利的基础 破釜沉舟 官渡 之战 公元200 袁绍 曹操 曹操胜 曹操基本 统一北方 赤壁 之战 公元208 曹操 孙权和刘备 孙刘 联军胜 奠定三国 鼎立局面 草船借箭等 淝水 之战 公元383 前秦与东晋 东晋胜 前秦统治瓦解 东晋收复失地 草木皆兵.风声鹤唳投鞭断流等 中国古代史上四次以少胜多的战役 东汉疆域 东汉末年军阀割据形势 三国鼎立形势 东 汉 伤脑筋：三国鼎立局面的形成到底是历史的进步还是历史的倒退呢？ 我们组的答案是------ 三国鼎立局面的形成是历史的进步，还是倒退呢？（仅供参考） 三国鼎立是历史的进步。 1、局部统一为以后大一统创造了条件。 2、三国鼎立时，各国经济都有发展。 判断社会进步与否的标准是看生产力是否得到发展！ 1、原因 （1）南方相对安定，统治者注重发展生产； （2）大量北方人口南迁补充了劳动力,带来了先进生产技术； （3）江南自然条件优越； （4）南方劳动人民辛勤努力。 2、表现 4、启示 政治稳定是经济发展的前提等 3、作用 为我国经济重心南移奠定了基础 西北方少数民族迁往中原 4世纪南迁移民分布图 五胡内迁，促进北方民族大融合 促进江南地区的开发 中原汉族 迁往江南 3、内容：（1）将都城从平城迁到了洛阳 （2）①改汉姓 ②穿汉服 ③用汉语 ④与汉联姻 ⑤用汉制、学汉礼 1、背景： ①北魏统一黄河流域②民族融合成为时代主流 巩固北魏对黄河流域的统治 2、目的： 4、作用： 加速了北方各族封建化的进程，促进了北方民族大融合。 北魏统一黄河流域 民族融合趋势 孝文帝改革 汉化措施 促进民 族融合 迁都洛阳 我国历史上民族融合的方式主要有哪些？ （1）民族迁徙，杂居相处。 （2）经济文化的友好交流。 （3）联合斗争，即在反抗各族统治者的剥削压迫的斗争中，各族人民加强联系和友谊。 （4）某些少数民族统治者进行的改革也起到了加速民族融合的作用。 （5）民族之间的战争在客观上也有助于民族融合。 (6) 和亲促进民族融合。 一 、政权分立：三国两晋南北朝的更替 二、民族融合 民族迁徙 外族内迁： 北民南迁 江南经济的发展 北魏孝文帝改革促进民族大融合。 前秦 东晋 宋 齐 梁 陈 北魏 东魏 西魏 北齐 北周 北朝 南朝 匈奴、鲜卑、羯、氐、羌 知识建构 东汉 三国 魏 蜀 吴 西晋 隋朝 分裂中孕育统一因素 1.想一想：商鞅、秦始皇、汉武帝、北魏孝文帝这些著名人物中你最欣赏他们当中的哪一位？请说出理由。 2、我国自古以来就是一个多民族的国家，秦汉、魏晋南北朝时期是中华民族形成与发展的重要时期。结合所学知识回答下列问题。 步骤一：走进历史上的民族关系 （1）举出秦朝时期反应中原王朝与匈奴之间关系的一件事例。 （2）举出西汉时期反应中原王朝与匈奴关系的事例（战和各一例） 步骤二：体验历史上的民族关系 （3）张骞出使西域最终起到了什么作用？ （4）试举两例说明孝文帝改革前后北魏的变化