吉林省通化市外国语学校七年级语文下册 第21课《伟大的悲剧》教学课件.ppt

* 伟大的悲剧 茨威格【奥地利】 学习目标 1、品味文中细节，体味文中关键语句，体会作者的思想感情。 2、透过这个悲剧，感受人物崇高的精神品质，激发探索未知世界的兴趣，确立正确面对失败的人生态度。 《伟大的悲剧》是( )作家（ ）。他的文学活动从诗歌创作开始，但主要成就在( )和( )方面，他的传记不拘泥于史实，着重表现人物性格。代表作有中短篇小说集《最初的经历》，传记作品有《人类命运攸关的时刻》《人类的群星闪耀时》《三位大师》等，还有戏剧作品《耶雷米亚》。 奥地利 传记文学 小说创作 茨威格 1、文学常识： 2、给加点字注音 拽（ ） 毛骨悚（ ）然 怏怏（ ）不乐 毋（ ）宁 吞噬（ ） 羸（ ）弱 告罄（ ） 癫（ ）狂 凛冽（ ） 步履（ ） 姗姗（ ）来迟 忧心忡忡（ ） 疲惫（ ）（ ）不堪 zhuài sǒng yàng wú shì léi qìng diān lǐn lǚ shān chōng pí bèi 1、你怎样理解伟大的悲剧？ 悲之所在？ 悲剧之“ ” 死亡之悲 失败之悲 作证之悲 世人之悲 一个人是因为他的心灵而伟大的。 ----罗曼 罗兰 2、斯科特和他的探险队员们表现出人类怎样的优秀品质?从哪里可以体现？ 诚信，有令人敬佩的绅士风度。 坚毅，执著，为事业而献身的英雄气概。 强烈的集体主义精神。为了保护同伴勇于献出自己的生命。 无私的爱。在生命的最后一息心中惦记的始终是别人：朋友、同伴、妻小，还有他的祖国和人民。 1、文中说“对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是”。作者在这里要表达的是什么意思?你同意这种说法吗?你是怎样理解的？ 表达了斯科特角逐失败后极度沮丧、悲哀的心情。 作者为斯科特这个失败者作传，本身就说明作者不同意这个观点。 2、“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响”。国旗怎么会“耀武扬威”“洋洋得意”?这里表现出斯科特内心什么样的复杂感情? 这是拟人手法。 在痛苦万分的斯科特眼中，飘扬的挪威国旗就是他的对手、胜利者阿蒙森在耀武扬威、洋洋得意。 3、“它的占领者还在这里留下一封信……他请他把那封信带给挪威的哈康国王。斯科特接受了这项任务，他要忠实地去完成这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的”。斯科特为什么要接受这项为他人业绩作证的任务?他不接受不行吗? 因为他讲求绅士风度，主张诚信，能勇敢地承认自己的失败。 正因为这一行为，他的人格才显得无比高尚，也赢得了人们的尊敬。 4、但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。联系上下文看，“内心中的海市蜃楼”是什么意思?作者为什么要这样比喻? 指斯科特临死前回忆的美好的往事和他对祖国、亲人和朋友的怀想。 海市蜃楼是美好的，却是根本无法实现的。这样比喻更加突出了悲剧效果给人心灵的冲击。 我之见 1、同样是南极探险，阿蒙森成功了，斯科特失败了。可是茨威格这位著名的传记作家，为何不给胜利者阿蒙森作传，却充满激情地为失败的斯科特写这悲壮的一幕？在文中，你能找出体现作者对这一事件的态度的句子吗？试着品读分析，谈谈你的看法。 这可以从课文的最后两句话中找到答案：“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”作为一位伟大的作家，茨威格想到的绝不主要是事业的成功者，而是许多历史事件背后给人精神上的震撼和启迪。按照这个价值标准，茨威格当然认为给斯科特作传记会更有意义，会给人长久的思考。 一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。这话表达的是什么意思?在全文中起什么作用? 斯科特虽然失败了，但他的心灵经受了考验，变得无比高尚。 这句话是主旨句，起点题作用。 2、 斯科特没能实现“第一”的目标，而且在归途中，劳累、饥饿、冻伤、暴风雪、举步维艰，没能成功地返回祖国。无疑，这是南极探险史上的双重悲剧。但茨威格为他作传并冠之以“伟大的悲剧”，我们应该怎样评价斯科特一行探险的意