高考诗歌鉴赏 1-河南 淡淡清风.docVIP

高考诗歌鉴赏 一、诗歌常见题材及其情感 一般来说，按内容可以把诗歌分为：送别抒怀诗、羁旅思乡诗、思妇闺情诗、山水田园诗、怀古咏史诗、咏物言志诗、边塞征战诗、人生感慨诗、民生疾苦诗、哲理诗及其他。(在评价思想感情时要注意区别。) ★诗歌的情感 忧国忧民之感慨 自由悠闲之恬淡 国破家亡之痛楚 秀美山河之热爱 游子迁客之凄凉 友情之真挚 征夫思妇之幽怨 归耕隐居之乐 怀才不遇之寂寞 黑暗官场之苦 报国无门之激愤 蔑视权贵之高洁 建功立业之豪迈 离别思念之情 昔盛今衰之感伤 贬官谪居之恨 时光易逝之感慨 愤世嫉俗之绪 例如： 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 人生感怀 千古江山，英雄无觅孙仲谋处。 怀古咏史 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 羁旅思乡 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 边塞征诗 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 送别抒怀 思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休，月明人倚楼。 思妇闺怨 医得眼前疮，挖却心头肉。 民生疾苦 待到重阳日， 还来就菊花。 山水田园 不识庐山真面目，只缘身在此山中 哲理 ★诗歌内容鉴赏“七看”1.看题目认识对象 2.看作者了解背景 3.看意象把握情感 4.看尾句参透主旨 5.看注释破解难点 6.看题干得到启示 7.看朝代猜测主旨 1. 欢聚离散皆是缘——送别抒怀诗 ★鉴赏要点：送别抒怀诗是古诗词中的一个大类。他们一般按时间、地点来描写景物、表达离愁别绪，从而体现作者的思想感情。这类诗歌大多缠绵凄切，充满感伤情调，如柳永的《雨霖铃》。这类诗歌在艺术手法上大多是采用触景生情、情景交融的抒情方式，也借助于想象、联想塑造形象。 ★常见感情： A.依依不舍的留念。如：柳永《雨霖铃》、王维《渭城曲》。 B.情深意长的勉励。如：王勃《送杜少府之任蜀州》 C.坦陈心志的告白。如：王昌龄《芙蓉楼送辛渐》 ★常见特征 季节 时间 地点 景物 送别 秋季或春季 清晨或傍晚 路口、长亭驿站、渡口码头等 杨柳、酒等 古人送别的习俗：　 ①折柳送别　②饮酒饯别 ③唱歌送别 例如： 淮上与友人别 ——郑谷 扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。 数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。 问题：这首诗作者所要表达的基本情感是什么？请结合具体诗句谈谈作者是如何表达这一情感的。 明确：离愁。首先，作者选取了大量象征离愁的景物借景抒情：“杨柳”、“杨花”、“风笛”、“离亭” 。末句直抒胸臆表达了各向天涯的无限愁绪和南北异途的深长思念。 2.何人不起故园情——羁旅思乡诗 ★鉴赏要点： ①分析人们思乡缘由。 战乱频仍；山长水阔；久戍边关；宦游不归； 漂泊在外；贬官异地；雁归故乡；逢年过节。 ②了解常见思想情感。 羁旅愁思：孟浩然《宿建德江》 思念亲友：王维《九月九日忆山东兄弟》 征人思乡：李益《夜上受降城闻笛》 ③表达思乡之情方式。 触景伤情：何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。 感时生情：中秋望月；重阳登高；伤春悲秋；日暮思归。 托物传情：月、雁、笛、柳。 因梦寄情：夜来有梦登归路，不到桐庐已及明。 妙喻传情：乡愁（是一张小小的邮票）。 例如： 旅次寄湖南张郎中 ——戎昱 　　　 寒江近户漫流声，竹影当窗乱月明。 　　　 归梦不知湖水阔，夜来还到洛阳城。 　　问题：诗中写“归梦”突出了什么？前人评说，“归梦”是这首诗的诗眼。你是否同意这种说法？为什么？ 明确：同意。 ①写梦中返乡是那么容易，突出了乡思之深，之切。 　　②“归梦”因旅次见闻引发，触景生情。前两句中江水漫流之声、月下竹影之形，是“归梦”之因；而“归梦”则是思乡之情的集中表现。所以可以说“归梦”是这首诗的诗眼。 3.悔教夫婿觅封侯——思妇闺情诗 ★常见情感 思妇闺情诗主要抒写古代民间弃妇和思妇（包括征妇、商妇、游子妇等）的忧伤，或者少女怀春、思念情人的感情。常见情感有两大类，一类是妇女对丈夫的思念，一类是对易逝青春的哀怨，对自由自在生活幸福生活的向往，以及歌颂真挚爱情。