高考语文 传记类文言文阅读的练习.docVIP

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高考语文 传记类文言文阅读的练习

传记类文言文阅读练习 一、阅读下面的文言文,按要求做题 司马朗,字伯达,河内温人也。九岁,人有道其父字者,朗曰:“慢人亲者,不敬其亲者也。”客谢之。十二,试经为童子郎,监试者以其身体壮大,疑朗匿年,劾问。朗曰:“朗之内外,累世长大,朗虽稚弱,无仰高之风,损年以求早成,非志所为也。”监试者异之。 后关东兵起,故冀州刺史李邵家居野王,近山险,欲徙居温。朗谓邵曰:“唇齿之喻,岂唯虞、虢,温与野王即是也;今年去彼而居此,是为避朝亡之期耳。且君,国人之望也,今寇未至而先徙,带山之县必骇,是摇动民之心而开奸宄之原也,切为郡内忧之。”邵不从。边山之民果乱,内徙,或为寇抄。   是时董卓迁天子都长安,卓因留洛阳。朗父防为治书御史,当徙西,以四方云扰,乃遣朗将家属还本县。或有告朗欲逃亡者,执以诣卓,卓谓朗曰:“卿与吾亡儿同岁,几大相负!”朗因曰:“明公以高世之德,遭阳九之会,清除群秽,广举贤士,此诚虚心垂虑,将兴至治也。威德以隆,功业以著,而兵难日起,州郡鼎沸,郊境之内,民不安业,捐弃居产,流亡藏窜,虽四关设禁,重加刑戮,犹不绝息,此朗之所以于邑也。愿明公监观往事,少加三思,即荣名并于日月,伊、周不足侔也。”卓曰:“吾亦悟之,卿言有意!”   朗知卓必亡,恐见留,即散财物以赂遗卓用事者,求归乡里。到谓父老曰:“董卓悖逆,为天下所仇,此忠臣义士奋发之时也。郡与京都境壤相接,洛东有成皋,北界大河,天下兴义兵者若未得进,其势必停于此。此乃四分五裂战争之地,难以自安,不如及道路尚通,举宗东黎阳。黎阳有营兵,赵威孙乡里旧婚,为监营谒者,统兵马,足以为主。若后有变,徐复观望未晚也。”父老恋旧,莫有从者,惟同县赵咨,将家属俱与朗往焉。后数月,关东诸州郡起兵,众数十万,皆集荧阳及河内。诸将不能相一,纵兵抄掠,民人死者且半。久之,关东兵散,太祖与吕布相持于濮阳,朗乃将家还温。时岁大饥,人相食,朗收恤宗族,教训诸弟,不为衰世解业。 建安二十二年,遇疾卒,时年四十七。 (节选自《三国志?司马朗传》) 1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是 A. 卿与吾亡儿同岁,几大相负! 几:怎么 B. 此朗之所以于邑 邑:同“悒”,愁闷不安。也。 C. 伊、周不足侔也。 侔:相等,齐 D. 不为衰世解业。 解:消除,解除 懈怠,松弛 1. D. 解:懈怠,松弛 2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是 A. 其势必停于此 今操得荆州,奄有其地誓不相隔卿,且暂还家去一羽之不举,为不用力焉如姬为公子泣 指示代词,表示远指那暂且,姑且与嬴而不助五国也何不按兵束甲,北面而事之?樊哙侧其盾以撞。谁为大王为此计者?……的人呈上无伤也,是乃仁术也,见牛未见羊也木欣欣以向荣,泉涓涓而始流族秦者秦也,非天下也奚以之九万里而南为?’莒人灭亡了鄫’。圣人难道不知道外孙也很亲近吗?只是从义理上推论,就不是父子关系。又查诏书上说:’如果不是功如太宰,分封后没有太宰那样的功劳,所选的继嗣人一定要是自己的亲生,不能以太宰作为比较的标准’。那么以外孙为后嗣,如果不是功勋卓著的人或有大德的人,就不能这样。天子的礼制,难道可以这样吗?断绝了亲生血脉,就打开了朝廷的灾祸之门。《谥法》上说’昏乱无度叫做荒’,请谥贾充为荒公。”朝廷没有答应。 王濬有平定吴国的功勋,却被王浑谗言诋毁。皇帝虽然没有听信,却赏罚不明,任命王濬为辅国大将军,天下人都为他抱不平。秦秀于是上言说:“辅国这一称号,向来给以旧恩之人。这是王濬在没有立功的时候处于九卿的显位,立功之后却只得到受宠幸的人所获得的不光荣的称号啊。天下人看了这件事,怎能不失望啊!蜀国小吴国大,平定蜀国之后,两位将领都加了三公的称号,现在王濬平定吴国归来反而降了等级,天下人怎能不困惑呢?吴国没有灭亡的时候,即使是凭借三祖的神勇,也要亲受其辱。凭借孙皓的虚名,也足以惊动中原,每一次小小的侵扰,虽然圣主心里知道吴国将要灭亡,但中原之国每次都心怀恐惧。那时,如果有人能率领天子的百万大军,平定了吴国使之归属中原,即使和那位将领结为兄弟之交,我估计朝野的人都心甘情愿。现在王濬率领蜀汉的士卒,在数旬之间就平定了吴国,即使把吴的财富全给了他也是应该的,因为本来就不是自己的,怎么能立即和他计较呢?” 后来又与刘暾等人一起奏议齐王司马攸的事,触犯了皇上的旨意,被除名。不久又被启用为博士。秦秀性格刚直,处理事务常触犯他人。做博士前后近二十年,逝世在任上。 四、阅读下面的文言文,按要求做题 张浚,字禹川,本河间人。性通脱无检,泛知书史,喜高论,士友摈薄

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