气象观测-奉贤区齐贤学校.DOC

活动主题：地面气象观测 设计者：上海市卢湾高级中学 杨传彪 一、教学课题 地面气象观测（高一年级地理第一册专题12 人类活动与气候） 二、活动背景 根据高一年级地理第一册第三篇各专题的学习要求，学生需要有一个了解本地大气与天气、气候的综合实践活动平台。 通过这个活动，学生可实际观察大气的运动和变化，测量影响天气和气候变化的气象要素，了解气象要素的日变化和季节变化和季节差异，加深对“大气是地球物质循环和能量转换的重要载体，大气圈是自然环境最活跃的组成部分”的理解。 三、活动目的 通过这个活动，学生可以了解地面气象观测的基本过程，学会使用各种用途的温度表（普通温度表、干湿球温度表、最高最低温度表），学会使用风向风速仪，学会记录气象观测数据并能够绘制和分析简单的气象要素（气温、湿度、风向、降水）图。了解简单的气象预报方法和过程。 四、活动基本要求 有条件的学校进行地面气象观测可以包括云、能见度、风、降水（雪深）、天气现象、空气温度和湿度、气压、蒸发、地温等项目，也可根据本校具体条件适当增减观测项目。 观测时间以课余为主，在保证正常教学秩序和学生安全的情况下以接近北京时间8时、14时、20时为好。观测程序和观测时间确定以后，一般应尽量少做变动，以利于观测数据的比较利用。有条件的学校也可根据探究性学习的需要在天气变化比较激烈的时候进行加大密度的观测。 学生三五结合自由组成观测小组，各组产生组长1人，安排小组活动统筹组员值日分工。 值日学生进行气象观测时要认真负责，注意监视天气的演变，坚持实事求是的记录原则，规范观测，认真填写观测记录本，正确记录每个数据，字迹工整清楚。 值日学生在观测中要正确使用气象仪器，可在教师指导下正确清洁和维护仪器，发生故障后应及时报告老师予以排除或更换。 观测小组可在教师指导下按一周、一旬、一个月或一个天气过程等时限及时整理、统计和分析观测数据，了解最近阶段本地天气变化的特点，了解和学习简单的气象预报过程和方法。 学生在教师指导下向父母和长辈搜集常见的民间天气谚语，并与近期的天气进行比照。 五、活动记录图表 上海市 学校气象观测记录本 2010年 月 日 时间 02时 08时 14时 20时 机动 合计 平均 能见度 —— —— 云量 —— —— 云状 —— —— 风向 —— —— 风速 降水量mm —— 干球温度℃ 湿球温度℃ —— —— 最高温度℃ 日最高 最低温度℃ 日最低 相对湿度％ 气压mb 地面温度℃ 蒸发量mm 原量： 降水量： 余量： 蒸发量： 观测员 ＿＿＿＿　 ＿＿＿＿　 ＿＿＿＿　 ＿＿＿＿　　＿＿＿＿ 校对员 ＿＿＿＿　 ＿＿＿＿　 ＿＿＿＿　 ＿＿＿＿　　＿＿＿＿ 上海市 学校2010年 月 日气温变化曲线图（学生＿＿＿＿绘制） ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 上海市 学校2010年 月 日相对湿度变化曲线图（学生＿＿＿＿绘制） ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 六、活动基本技能 1、云的观测 云的观测主要是判定云状，估计云量和测定云底高度，以估计云量为观测重