矫正化妆-湖州艺术与设计学校.DOCVIP

矫正化妆 脸型的种类及修正技巧 湖州艺术与设计学校 周晓虹 教学目标 知识目标: 1.了解矫正化妆的原理是利用“错视”来达到美化容貌，修正不足的目的。 2.了解常见脸型的种类。 3.掌握矫正化妆的基本概念，学会矫正化妆，让不的。1．着重培养学生新旧知识联系的能力及团队合作解决问题的能力。 2．通过对本课的学习，使学生能够仔细分析脸型及五官的特点，学会“观察、分析、归纳、总结”的学习方法，培养举一反三，灵活运用知识的能力。思想眉毛适宜画得微吊，修整时把眉头压低，眉梢挑起，使脸型显长适合平直的眉，眉尾可略长，可加强面部的宽度感。适合平直些的眉型，眉应长。适合弯眉，眉头略重。适合平直的眉毛。）”,这样的比例完全符合我国人体面部五官外形的比例，这对化妆有着重要的参考价值，是化妆师矫正化妆的基本依据。 所谓“三庭”是指脸的长度，即由发际线到下颏分为三等分。“上庭”指发际线至鼻根；“中庭”是从鼻根到鼻尖；“下庭”是从鼻尖到下颏，它们各占脸部长度的1/3. 所谓“五眼”是指脸的宽度。以眼睛长度为标准，把面部的宽分为五个等分。两眼的内眼角之间的距离是一只眼睛的长度，两眼的外眼角延伸到耳孔的距离又是一只眼睛的长度。 从“三庭五眼”的比例标准可以得出以下结论：“三庭”坚定着脸的长度，“五眼”决定着脸的宽度。 矫正化妆的手段 脸型的修正主要是通过粉底、腮红和对眉、眼、唇等的修饰，改变原有脸型的不足。根据刚才所学知识，我们作一个课堂活动。 【课堂活动项目一】 案例分析：设计脸型矫正方案 教师布置任务：以寝室为单位，全班分成四组，男生、通校生随机加入各组。每组选一个成员作为模特，全组共同协作，分析、诊断模特的脸型，设计脸型修正方案，画出设计简图，写出简单文字说明，要求有基面设计和眉型设计，并在模特脸部用双色修容粉作基面矫正和眉型矫正。寝室长合理分工，每位同学分担工作共同完成任务。（完成时间：5分钟） 教师在小组活动过程中拍下模特脸型、设计图输入电脑展示。 活动结束后，小组代表对自己作品进行设计意图说明。 教师先不作评价，进入下一环节内容。 脸型的种类及修正方法 圆脸型 特征：面型圆润丰满，额角及下颏偏圆。圆脸型给人的感觉是年轻而有朝气，但容易显的稚气，缺乏成熟的魅力。修正：{1}涂粉底。用影色涂于两腮，亮色涂于额中部并一直延伸至鼻梁上，在下眼睑外侧至外眼角外侧向上斜也涂亮色。{2}画眉。眉毛适宜画得微吊，修整时把眉头压低，眉梢挑起，这样的眉型使脸型显长{3}涂眼影。靠近内眼角的眼影色应重点强调，靠近外眼角的眼影应向上描画，不宜向外延伸，否则会增加脸的宽度，使脸显的更圆。{4}鼻的修饰。突出鼻侧影的修饰，使鼻子挺阔以减弱圆脸型的宽度感。{5}腮红.斜向上方涂抹，与两腮的影色衔接，过渡要自然。特征：方脸型的人有宽阔的前额和方型的颚骨，脸的长度和宽度相近。给人的印象是稳重、坚强，但缺少女性温柔的气质。修正：{1}涂粉底。将色涂于两腮和额头两侧，在眼睛的外侧下方涂亮色。{2}腮红。在颧骨处呈三角形晕染，腮红的位置略靠上。其他部位的修饰与圆脸型相同。特征：脸型纵向感突出，给人抑郁生硬的感觉，面部缺乏柔和感。修正：{1}涂粉底。在前额发际线处和下颏部涂影色，削弱脸型的长度感。{2}画眉。适合画平直的眉，眉尾可略长，这样可加强面部的宽度感。{3}涂眼影。眼影要涂得横长，着重在外眼角用色并向外延伸，这样使脸显短一些。{4}鼻的修饰。鼻侧影要尽量浅淡或不画。{5}腮红。在颧骨略向下的位置作横向晕染。特征：脸型上窄下宽，因此又称“梨型脸”，给人以安定感，显得福态、威严、但不生动。修正：{1}涂粉底。用影色涂两腮，亮色涂额中部和鼻梁上半部及外眼角上下部位。{2}画眉。适合平直些的眉型，眉应长些。{3}涂眼影。眼影的涂抹方法与圆脸型和方脸型相同。{4}腮红。在颧骨外侧纵向晕染。特征：倒三角型就是人们常说的“瓜子脸”或“心形脸”，它的特点是较阔的前额和稍尖的下颏。给人以俏丽、秀气的印象，但显的单薄柔弱。修正：{1}涂粉底。在前额两侧和下颏涂影色，在下颌骨部位涂浅亮色。{2}画眉。适合弯眉，眉头略重。{3}涂眼影。眼影的描画重点在内眼角处。{4}腮红。在外眼角水平线和鼻底线之间，横向晕染。特征：上额角过窄，颧骨突出，下颏过尖。菱形脸型的人显的机敏、精明、但容易给人留下冷淡、清高的印象。修正：{1}涂粉底。在颧骨旁和下颏处涂影色，在上额角和两腮涂亮色。{2}画眉。适合平直的眉毛。{3}涂眼影。眼影色向外眼角外侧延伸，色调柔和。{4}腮红。比面颊两侧的影色略高，并与影色部分重合。通过今天的学习，同学们对不同的脸型的矫正方法有了一定的掌握，懂得了矫正化妆是利用人们的“错视”来达到美化容貌，修正不足的目的。掌握了面部矫正化妆的基本程序，为下节课的实践操作奠定了基础。但生活中人的脸