近三年高考政治全国新课标卷评析及2016高考政治复习汇总建议及地方卷选修情况介绍.pptVIP

近三年高考政治全国新课标卷评析、 复习建议及自主命题卷选修考试情况;近三年高考政治新课标全国卷使用省份;;近三年高考政治全国新课标卷评析;一、近三年高考政治全国新课标卷评析;一、近三年高考政治全国新课标卷评析;（选择题主要考查前两种能力，主观题四种能力都考查）; ; ; ;2015年全国新课标卷1;2015年全国新课标卷1;2015年全国新课标卷2;2015年全国新课标卷2;一、近三年高考政治全国新课标卷评析;一、近三年高考政治全国新课标卷评析;1、（2013 全新1）39（1）你是赞成还是反对《现代汉语词典》收录西文字母词？请用文化生活有关知识阐明理由。（10分） 观点一： （1）反对收录西文字母词 （2）理由：①语言文字是文化的基本载体，汉语是中华文明的重要标志。②传承中华文明需要保持中华文化的民族特色，保持汉语的纯洁性。③不反对人们在日常生活中使用字母词，但《词典》是规范语言文字的范本，不应收录，至少不应在正文中收录。; 1、（2013 全新1）39（1）你是赞成还是反对《现代汉语词典》收录西文字母词？请用文化生活有关知识阐明理由。（10分） 观点二： （1）支持收录西文字母词 （2）理由：①收录字母词体现了中华文化的包容性特点。以包容的心态对待字母词的使用，有利于不同民族之间门交流和相互理解，是汉语言文字具有活力的表现。②《词典》收录的字母词数量很少，不会使汉语成为混杂的语言而损害其民族性。③字母词的使用是文化多样性的表现，尊重文化多样是发展本民族文化的内在要求。; 2、（2014 全新1）39（2）有人从钱学森的经历中得出结论：“有什么样的教学观念，就有什么样的学生。”你如何评价这种观点? 请运用意识作用的原理说明理由。(12分) 答案示例一 （1）该观点具有合理性。（2）①意识对人们认识世界和改造世界具有指导作用。②不同教学观念指导下的教学，对学生成长的作用是不同的。③用先进的教学观念指导教学，可以扩大学生的知识面，培养创新精神和实践能力；基于落后教学观念的教学，往往使学生知识结构不合理，创新能力和实践能力不强。（3）当然，学生的成长受到多种因素的影响，教学观念不是唯一的因素。; 2、（2014 全新1）39（2）有人从钱学森的经历中得出结论：“有什么样的教学观念，就有什么样的学生。”你如何评价这种观点? 请运用意识作用的原理说明理由。(12分) 答案示例二 （1）该观点存在片面性。（2）①意识对人们认识世界和改造世界指导作用的发挥是需要条件的，意识只有通过实践才能变为现实。②教学观念如果不转化为教学实践，就不能发挥作用；③学生是学习的主体，教学观念如果不转化为学生的学习态度、学习方法、学习动力等就不能达到预期效果。（3）学生的成长受多种因素的影响，不能把教学观念视为影响学生成长的唯一因素。;一、近三年高考政治全国新课标卷评析; 2、(2013 全新2)38（3）除互联网展示和吸引海外游客实地参观以外，请就如何增强敦煌莫高窟艺术的国际影响力另提两条建议。(4分) 3、（2015 全新1）39（3）在城镇化快速发展的今天，请就如何记住乡愁提出两条建议。(4分) ;1、（2014 全新1）39（3）结合材料，就教育创新拟定两条公益广告词，要求主题鲜明、朗朗上口，每条限15个字以内。(4分) 2、（2014 全新2）39（3）结合学习冯洪钱的事迹，班级举行“我的青春·我的梦”主题班会，请你以“理想·奋斗·价值”为关键词拟定一份要点式发言提纲。要求言简意赅，每个关键词对应相应要点，总字数100字左右。（6分）。;一、近三年高考政治全国新课标卷评析;3、（2015 全新1）39（3）在城镇化快速发展的今天，请就如何记住乡愁提出两条建议。(4分) 4、（2015 全新2）39（3）近年来，日本政界有人企图否认日本侵华的历史，请你加以批驳。（6分）; 3、（2015 全新1）39（3）在城镇化快速发展的今天，请就如何记住乡愁提出两条建议。(4分) （1）在保持原有村落形态的基础上改善居民生活条件；（2分） （2）加强中华传统美德教育与传承，使其转化为当代中国人的道德观念。（2分）; 4、（2015 全新2）39（3）近年来，日本政界有人企图否认日本侵华的历史，请你加以批驳。（6分） ①南京大屠杀、731部队制造使用化学武器残害中国人民等日本侵略战争的罪行铁证如山，不会因任何人的抵赖而改变。②否认日本侵略历史的言行，是对日本军国主义战争罪行的蓄意美化，是对世界公理良知的粗暴践踏，违背了当今和平与发展的世界潮流。③否认日本侵华历史的言行，伤害了中国人民的感情，破坏了中日关系的政治基础，对人类和平和正义事业构成了巨大威胁。;一、近三年高考政治全国新课标卷评析;一、近三年高考政治全