高一英语第一次月考月考试卷分析说明.ppt

高一英语第一次月考考试试卷分析;一、试题结构及特点 二、试卷分析以及存在的问题 三、教学建议; 试卷结构 ;命题指导思想: 体现基础教育课程改革的基本理念 体现教育教学改革与评价测试改革的方向 紧密联系教学内容 全面地考查学生经过一段时间的学习后所 达到的语言水平（语言知识基本技能） 五. 具有较好的效度、信度和合理的难度 ;目的: 使绝大多数经过努力学习的学生都能够获得成就感，每个班级都能有部分学生及格，并帮助他们增强自信心，及时有效地调控自己的学习过程，为他们进一步学习打好基础。 ;考试成绩结果 ; 考试结果表明，考试成绩较以前的月考成绩要好得多，几乎每个班级都有学生能够及格,说明试题比较容易。及格率为4.8%，这个成绩结果对于我们的学生来说还是相对理想的，即大多数学生都能够获得成就感，获得信心. ;阅读理解测试部分增加了“内容归纳”和“按指令答题”的题型，对英语阅读教学起到了引导作用，同时把读和写有效地结合了起来。;各题考查内容和答题 情况分析 ;一、知识运用（单项选择和完形填空 ） 主要考查课本中出现的词、短语、句型、语法在一定的语境中的正确使用（单项选择）；本部分以外研版试题的做题情况为例进行分析。以及基本的语言知识细目在语篇中的运用（完形填空 ）。; 单项选择语法和词汇考查内容;单选题结果分析： 单选题得分率高，因为整体都属于中等偏易题。 都是上课时所讲的知识点，做了上课讲什么，考试就考什么，学生复习得有针对性、方向性、指导性。 第13小题关于非限制性定语从句的考查，学生错误最多。 ;13. My father bought me a book, __________ was very useful. A.that B.?which C.who D. whose 原因可能有以下几点： （1）对非限制性定语从句的特征不是很了解； （2）对答案 的几个关系代词 掌握的不好，印象不深 （3）对四个选项的用法区别不开 （4）没有注意到句中的关键点： 逗号 ;完形填空考查内容 ;完形填空题比较容易。但是有四个题得分率低。他们是：3、5、7题。 3题的选项干扰性太大，尤其是A和C。这确实是一个难题，多数学???会以自己的感受来选题，而不是依据文章的上、下文所强调的内容。;5题考查的是过去分词作补语，实际上从3—5这是一个句组题，应该放在一起考虑，另外，补语本来就是学生的一个弱项。如果没有明确句型结构作为参照，学生很难选对。;7小题得分率低，关键的问题可能是学生对作者要表达的意思还是没有理解透彻。对句型结构不太了解。;阅读理解 主要考查学生以下的能力： 理解主旨和要义 （A篇） 理解文中具体信息 （B篇） 根据上下文推断生词的词义（C篇） 作出简单判断和推理 （D篇） 阅读理解比较简单，内容简短，设置的问题也不是很复杂，只要学生认真的阅读语篇，大都可以答对。阅读题的得分平均在20分左右。;写作： 改错题主要考查学生对词语的掌握以及组句的基础能力； 作文考查学生的话题表达能力。;短文改错： 满分10分。考查内容是初中的词组和句型。测试结果：均分2.38分。得分率比较低，仔细分析，这个题并不难，但是学生为什么做不对呢？我认为学生的的基本语法不过关，尤其是句法，如果让学生说出某个短语，只要他们记住了，还是没问题的，但是把一个短语放在句中的话，就会出现各种各样的错误，如：时态、语态等。考查的是初中反复练过的句型，但是做的还是不好。值得反思。 ;书面表达 题目： 介绍黎平的基本情况 ，话题与课本内容相符，学生应该能够写全要点，因为课本中许多原句都可以用 上。 假如你是李华，你美国的笔友Micheal将要来你的家乡黎平进行参观访问。在他来黎平之前，写信给你咨询黎平的一些风土人情的情况。请你回信给他介绍黎平的一些基本信息，内容包括黎平的地理位置，气候，文化遗产，饮食，风俗习惯，人民等。作文要求包含以下几点信息，其他可以自由发挥。字数：80词左右。 1．黎平位于（lie in）贵州省黔东南。2.冬天（winter）温暖(warm)，夏天(summer)凉爽(cool)。3 侗族大歌?（Kam Grand Choirs）是黎平最著名的文化遗产（cultural relic），这里的人们都喜欢唱歌，喜欢跳舞。4.喜欢吃鱼，牛肉（beef）等 5.人们非常善良、友好。 ;抽样试卷分析显示学生在书面表达中出现的错误有： 不能把所要表达的内容进行合理的排序，以致出现逐句翻译的现象。 语病较多，语言基础知识不过关。 卷面不整洁，书写不规范，字迹潦草，难于辨认，影响