高中语文1-1美丽而奇妙的语言认识汉语教学课件新人教版选修~语言文字应用.pptVIP

温馨晨读篇 自主学习篇 合作探究篇 审美写作篇 训练落实篇 开卷有益 一种事物的特点，要跟别的事物比较才显出来。比如人类的特点——直立行走、制造工具、使用语言等等，都是跟别的动物比较才认出来的。语言也是这样。要认识汉语的特点，就要跟非汉语比较；要认识现代汉语的特点，就要跟古代汉语比较；要认识普通话的特点，就要跟方言比较。无论语音、词汇还是语法，都可以通过对比来研究…… ——吕叔湘 1.博观而约取，厚积而薄发。 ——苏轼 赏读：做任何事情都要经过长时间有准备的积累才能有所作为，生活如此，学习更是这样。 2.不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。 —— 荀子 赏读：不登上高山就不知道天有多高，不下深谷就不知道地有多厚，意思是事情如果不身临其境，就不知道它的真实情况。 名句赏读 3.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 ——王安石 赏读：乍看起来，是在谈论观赏风光的体会；可一寻味，便会从中领悟到一条人生哲理：在社会生活和思想修养方面，不也是站得高才能看得远吗？在诗人，这是雄心勃勃的自勉；对读者，这是引人向上的启示。 语林撷英 约略·大约 “约略”多指心理活动，有“稍微”“稍稍”的意思，表示某种感觉隐约粗略；“大约”可指数量或时间。 例句1：约略听得窗外有细细屑屑的雨点声，但也不一定是雨点，细听去却又没有了。 例句2：他偏要放下经卷，横来招是搬非，大约是怀着嫉妒罢。 “陈词滥调”，陈：陈旧，陈腐；滥：浮泛，不合实际。指陈腐、空泛的论调。“老生常谈”，老书生经常说的话，比喻人们听惯了的、没有新鲜意思的话。 都指讲惯听厌的话。异：前者指谈的内容既陈旧，又空泛(滥：空泛不合实际)，含贬义；后者指谈的虽是老话，但不一定没有现实意义，属中性成语。 例句1：所以常常是那套褪色的陈词滥调，诗的本身并不能比题目给人以更深的印象。 例句2：我懒得应酬，说来说去，全是听腻了的老生常谈。 陈词滥调·老生常谈 课题链接 汉语的特点 汉语是汉民族所使用的语言，也是我国的通用语言。汉语是世界上使用人口最多的语言，主要分布在中国境内，在海外也有许多人作为母语或外语使用。汉语有着悠久的历史，尽管形成的年代无从考证，但从殷商时代的“甲骨文”算起，至少已有3 500年的历史。现代汉民族的共同语，是近千年来以汉语的北方方言为基础逐渐形成的。现代汉语的标准语在中国大陆称为“普通话”。普通话的定义是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的汉民族共同语”。 跟其他语言(主要是印欧语言)比较，汉语在语音、词汇和语法上都有一些自己的特点。 1.汉语在语音上的主要特点 (1)汉语有声调。汉语音节的音高变化都有区别意义的作用。例如普通话中“七、齐、起、气”，声母和韵母相同，声母都是“q”，韵母都是“i”，但声调不同，表示的意义就不一样，在书面上也就写成四个不同的汉字。 (2)汉语音节性强。汉语里音节是一般人都能感知的基本的发音单位，几乎每个音节都有意义，最小的声音和意义的结合体基本上都是单音节的，音节之间界限分明。汉语的音节构造简单而且有规律，每个音节都可以分析成“声母、韵母、声调”三个部分。 (3)汉语的句子结构比较自由。一方面，词类和句法成分之间不存在有形态语言那样的一一对应关系。汉语里相同的词类序列，可以代表不同的句法构造。另一方面，汉语里几乎任何一个实词或主要词组，只要加上一个句调就能成为句子。而且汉语的句子只要语境允许或不引起误解，很多成分都可以省略。 预习作业 1.根据双音节语素之间的关系，给下列词语分类。 ①琵琶　 ②鞑靼　 ③尴尬　 ④葱茏　 ⑤糊涂　 ⑥蜿蜒 ⑦魍魉 ⑧犹豫 A.双声：__________________________ B.叠韵：__________________________ ①②③⑧ ④⑤⑥⑦ 2.从括号中找出下列词语的反义词，将答案写在后面的括号内。 (1)淳朴 (A.实在　B.虚伪　C.恶毒　D.浪费) (　　) (2)坚韧 (A.坚固　B.破败　C.脆弱　D.破裂) (　　) (3)狭窄 (A.宽阔　B.大量　C.辽远　D.高大) (　　) (4)松弛 (A.激烈　B.抓紧　C.紧张　D.坚硬) (　　) (5)簇新 (A.破坏　B.陈旧　C.粗糙　D.低劣) (　　) (6)寂静 (A.杂乱　B.混乱　C.喧闹　D.波动) (　　) (7)光荣 (A.丑恶　B.恶劣　C.羞辱　D.耻辱) (　　) (8)痛苦 (A.幸运　B.幸福　C.享受　D.香甜) (　　) (9)坚强 (A.弱小　B.投降　C.懦弱　D.堕落) (　　) (10)纯洁(A.肮脏　B.繁杂　C.掺假　D