五年级数学上册星期天的安排[二]教案北师大版小学五年级.docVIP

2009—2010学年度上学期五年级数学教案 主备人：薛敏 唐倩娥 星期天的安排（二） 教学内容：分数加减法的简便运算 教学目标： 1、使学生进一步掌握分数加减混合运算。 2、使学生了解整数加法的运算律和减法的运算性质，同样适用于分数加减法，并能应用运算律或运算性质进行一些分数加减法的简便运算。 3、使学生在学习活动中，进一步感受数学学习的挑战性，体验成功学习的乐趣，增强学好数学的信心。 教学重点： 发现分数加减法也可以应用减法的性质和加法交换律、结合律来简算。 教学难点： 能正确应用运算律或运算性质进行一些分数加减法的简便运算。 教具准备： 多媒体课件 教学过程 一、复习导入 读出下面算式并计算 7／8－1／4+1／2 1—（1／6+1／3） 二、教学实施 1、出示题目：小强做作业时，碰到了两道比较大小的题目： 3／7+2／5○2／5+3／7 （2／3+1／4）+3／4○2／3+（1／4+3／4） 师：你能很快帮小强写出答案吗？同桌交流。 通过交流，使学生明白整数加法的交换律，结合律对分数加法同样适用。 2、用简便方法计算下面各题 2/7+3/8+5/8 3/7+5/6+4/7 5/8-（3/8+1/12） 2/3-1/4-1/4 5/6+2/5+1/6+3/5 5/9+（4/5+4/9） ㈠、指出：整数加法运算律在分数中同样适用，整数减法运算性质在分数中也同样适用。 ㈡、学生独立完成，六人板演。 ㈢、小组交流计算方法、运用的运算定律或性质与计算结果。 （1）加法结合律；（2）加法交换律；（3）（4）减法运算性质；（5）（6）加法交换律和结合律。 ㈣、教师介绍一个妙招： “算”有妙招 同级运算可交换 符号跟着数来跑 括号前面是减号 去掉括号要变号 3、列式计算 （1）从3里面减去5／8与1／6的和，差是多少？ （2）13/4减去2的差，再加上4/3，和是多少？ （3）1/2与1/3的和减去2/3的差是多少？ 三、综合练习 1、下列各题能简算的要简算 3/8+1/5+5/8 2/5+3/5-5/7 5/12-1/6-5/6+7/12 2-2/7-5/7 4/7+(17/24-4/7) 12/13-(12/13-2/3)+1/3 2、课件出示课本70页第6题 四、课堂小结 这节课你有什么收获？ 五、布置作业 课本70页的5、6、7题 1 1