北师大版语文六年级上册第7单元《瑞恩的井》word教学设计小学语文教案.docVIP

北师大版小学六年级语文第七单元 地球家庭  地 球 一 家 亲 ——《瑞恩的井》学案设计 执教：成都市龙泉驿区第八小学 廖 娜 课题：《瑞恩的井》 学 习 目 标 1．学科性任务：通过品词析句、感情朗读理解课文，体会瑞恩的广阔胸怀和不懈努力的精神。 2．创新性任务：学习搜集、整理、交流资料的方法，了解课文背景，拓展视野，深化对“地球家庭”这一主题的理解。 3．教育性任务：在享受资料搜集和交流过程的愉悦体验中，感悟“地球家庭”浓浓的爱，懂得大爱无疆，传递正能量。 学习重点 学习目标1、2 学习难点 学习目标2、3 课前准备 学生：预习课文，扫除生字障碍，多种途径搜集相关资料 教师：教学课件，爱心小卡 学习 流程 学生活动 教师活动 设计意图 一、感受主题，情系“地球家庭” 齐读课题 同学们，我们知道，地球，是人类共同的家园，所以，我们称她为“地球家庭”。家庭，是爱的代名词，所以，我们的地球从来都不缺少爱。加拿大有个孩子叫瑞恩，他在六岁时就开始帮助非洲的孩子了。今天，我们一起走进他的故事。 干净利落的课堂引入，突出中心，指向明确。 二、品词析句，情动“瑞恩之爱” （一）浏览课文，了解瑞恩的井是什么样。 （二）通过课文及搜集、交流资料，理解“痛苦的社会”： 1.指名读课文第二自然段相关语句—— 2.交流资料——谈搜集、整理资料的方法。 3.通过图片资料，更直观更深刻的体会“痛苦的社会”。 （三）了解瑞恩的故事，体会瑞恩的品格。 1.读自学提示，根据自学提示自学。 2.交流汇报。 （1）体会瑞恩的爱心 ①抓关键次、句体会瑞恩是个怎样的孩子。 ②带着理解和体会感情朗读句子 （2）体会瑞恩的爱的影响，用自己的话简要说明。 ①妈妈的帮助 ②同学的加入 ③老师的用心 （3）理解瑞恩念念不忘心中的梦想，感情朗读“我将继续努力，我希望非洲每个人都能喝上干净的水。” 3.资料交流：通过搜集的数据、文字等资料，了解瑞恩募捐、打井的进行情况。 （4）理解瑞恩的井是为了改变“痛苦的社会”。 （一）瑞恩修成的井是什么样的呢？请同学们迅速浏览课文找出文中的句子。 （二）理解“痛苦的社会”。 1.找出文中的句子。 2.交流资料。 课件出示： ①金钥匙一：借助关键词或目录搜索，快速找到需要的资料。（本册教材P88） ②金钥匙二：静下心来鉴别，筛选，整理，找出最可靠，最有说服力的内容。（本册教材P88） 3.课件出示：非洲儿童悲惨生活的图片。 （三）了解瑞恩的故事，体会瑞恩的品格。 1.课件出示：自学提示——为了实现打井的愿望，瑞恩是怎样做的？从中你又体会到他是个怎样的孩子呢？ （1）自读3-7自然段。 （2）勾画感受深刻的词、句，批注体会。 （3）带着感受读句子。 2.交流汇报，相机教学。（重点词句） （1）体会瑞恩的爱心 ①瑞恩眼睛里充满了泪水，他又一次提出请求：“非洲的孩子们就要死了，他们没有干净的水喝！” ②瑞恩眼睛一亮，爽快的答应了。 ③第一项工作是为地板吸尘，瑞恩干了两个小时。当朋友们在外边玩的时候，他得到了第一个两美元。接下来，他牺牲了看电影去擦窗子，又得到了两美元。 ④爷爷知道了这件事，请他捡松球，每捡满一袋就可以得到十美元。期中考试，瑞恩把成绩单交给父母，他们用五美元奖励他的优秀成绩。 ⑤瑞恩说：“我将继续努力，我希望非洲每个人都能喝上干净的水。” （2）体会瑞恩的爱的影响 ①妈妈的帮助 ②同学的加入 ③老师的用心 课件出示：补充资料一个5岁的美国女孩寄来了5美分，但这已是她的全部“积蓄”；一个17岁的女孩捐出了她买演唱会门票的钱，这钱，她存了整整7年！…… （3）念念不忘心中的梦想 1.第一口井的落成。课件出示瑞恩的井的图片 2.念念不忘心中的梦想 ①瑞恩的第一口井落成了，他的愿望实现了吗？ ②再次体会、朗诵我希望非洲每个人都能喝上干净的水。 3.努力实现心中梦想。 补充相关资料，了解瑞恩募捐活动的后续情况。 课件出示：补充资料2001年3月正式成立了“瑞恩的井”基金会。2012年当他20岁的时候，“瑞恩的井”一共720口，遍及16个国家改善了76万人的生活。 （4）理解瑞恩的井是为了改变“痛苦的社会”。 除了清泉，瑞恩的井，还给人们带来了什么呢？（干净的水，关爱，希望，）——是的，它改变了当地的生存环境，改变着这个痛苦的社会。 小结、过渡：瑞恩只是地球家庭中的一员，这个大家庭里还有许许多多像瑞恩这样充满爱心的人。刚才，我们通过生动的图片、精确的数据等资料更加深刻地了解了瑞恩的故事，我们还可以通过搜集感人的文字资料，了解地球大家庭中更多的爱心故事。 以瑞恩的井为切入，充分相信学生的自主学习能力，通过勾画，批注，补充资料，更加深刻地理解瑞恩的故事。 1.通过金