和我们一样享受春天教案-新课标人教版小学四年级.docVIP

编写者： 王剑玲 执教者： 时间： 课 题： 16*和我们一样享受春天 设计理念： 课时 教学目标： 〗1、 认识4个生字。 　2、 了解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情。受到热爱和平的教育。 　3、 有感情地朗读课文。 课前准备： 修改意见 教学流程 一、播放课件，引入新课 (关于目前仍处于战火中的儿童课件。) 1、画面中讲的是什么事？（战争给儿童带来了悲惨地生活。）你有什么感想? 2、今天，我们来学习一首呼唤和平的诗歌-《和我们一起享受春天》。 二、自学诗歌，完成以下要求 1、自由读诗歌，注意读准字音，读通诗句。 2、联系上下文，理解诗句意思，不懂的查阅工具书。 3、想一想诗歌主要讲了什么意思？ 三、检查自学情况 　　1、请几位学生逐节读诗歌，注意正音。注意：“茵”的读法。 　　2、检查对部分词语的理解情况。 　　3、诗歌主要讲了孩子们呼唤和平的心声，希望全世界的儿童都能有洁白的教室，平稳的课桌，都能在鲜花中读书，共同享受美好的春天。表达了人们对世界和平的期盼。 四、学习一至四小节 1、自由读第一小节诗歌，说说你读懂了什么？诗中“这究竟是为了什么？”你是怎样理解的? 2、指导朗读第一小节，注意读出节奏。 3、齐读第二小节，思考这一小节讲什么? 4、默读三、四小节，学生读后交流： 课文中四次提到“这究竟是为了什么？”表达了作者怎样的思想感情? 5、指导朗读一至四小节。 五、学习第五小节 学生自由读第五小节，讨论交流：作者的心声是什么？ 六、总结课文 1、诗歌表达了作者怎样的思想感情? 2、指导有感情地朗读全诗，读出韵律和节奏。 3、“和我们一起享受春天”在表达上有什么特点？ 七、拓展延伸，深化主题 1、组织学生读课后阅读链接，感受呼唤和平这是世界人们的共同心愿。 2、学生交流课前收集的关于战争中的儿童的资料，坚定学生维护和平，反对战争的信念。 3、组织学生办小报《战争与和平》。 4、学习读选读课文《黄继光》 反思 1 1