全球海洋科学报告执行摘要-unes-Unesco.PDF

全球 海洋 科学 报告 执 行 摘 要 世界海洋科学现状 联合国教育、 政府间 可持续发展目标 科学及文化组织 海洋学委员会 联合国教育、科学及文化组织2017年出版 丰特努瓦广场7号，75352 巴黎 07 SP ，法国 © 教科文组织，2017年 © UNESCO 2017 此出版物为开放获取出版物，授权条款为 Attribution-ShareAlike 3.0 IGO (CC-BY-SA 3.0 IGO) (/licenses/by-sa/3.0/igo/)。 若使用此出版物内容，需无条件接受并遵守教科文组织开放获取储存档 的一切条件和规则 (/open-access/terms-use-ccbysa- chi)。 此授权只适用于本出版物文字内容。若使用亦属于联合国教科文组织的 文字外其他内容，需事先申请许可致：copyright@ 或UNESCO Publishing, 7 place de Fontenoy, 75352 Paris 07 SP France. 原书名： Global Ocean Science Report : The Current Status of Ocean Science around the World – Executive Summary (IOC Policy Series 2017-1; IOC/POL/2017/1) 访问/gosr获取更多有关《全球海洋科学报告》的 信息。 完整报告引用格式如下：联合国教育、科学及文化组织（2017年）， 全球海洋科学报告——世界海洋科学现状》，教科文组织出版，巴黎 《 本出版物所用名称及其材料的编制方式并不意味着联合国教科文组织对 于任何国家、领土、城市、地区或其当局的法律地位，或对于其边界或 界线的划分，表示任何意见。 本出版物表达的是作者的观点和意见，未必代表联合国教科文组织的观 点和意见，本组织对此不承担责任。 图案设计：教科文组织 封面设计和排版：Aurelia Mazoyer 封面照片：© robert_s/S 印刷：教科文组织印刷厂，巴黎，法国 SC-2017/WS/12 全球 海洋 科学 报告 执 行 摘 要 世界海洋科学现状 联合国教育、 政府间 可持续发展目标 科学及文化组织 海洋学委员会 范畴和目的 © /mevans 海洋和沿海地区是养育地球生命的关键所在。海洋是我 海洋科学并没有普遍接受的定义；1982年《联合国海洋法 们这个星球上最大的生态系统，它调节气候系统的变化和可变 公约》未对海洋科学研究作出界定。为了本报告论述方便，海 因素，支持全球的经济，提供营养、健康和福利、水供应和能 洋科学可以理解为不同学科的结合体，分为八个类型，涵盖综 源。沿海地区是世界大多数人口的家园；随着人口的增加，对 合性和跨学科战略研究领域，这些领域常常被视为各国和国际 海洋提供的生态服务的依赖性很可能加重。海洋曾被视为地球 研究战略和政策中的高级别研究专题（图ES1）。这一分类为 系统中广袤且复原力无限的巨大空间，对于来自人类的任何压 依据《2030年议程》进行全球比较和跨学科分析提供了便利。 力，无论是资源开发，渔业和水产养殖，还是海洋运输，均有 能力加以吸收。然而，第一次世界海洋评估1显示，我们的社会 海洋生态系统功能和变化过程 和生活方式需要及时避免海洋健康的退化这一有害循环，避免 对海洋为我们提供所需的养育的能力造成破坏性影响，否则便