八年级数学下册19.2.3一次函数与方程不等式第2课时学案新版新人教版.docVIP

19.2.3一次函数与方程、不等式（第2课时） 【学习目标】 1.理解一次函数与一元一次不等式的关系. 2.会根据一次函数图象求一元一次不等式的解集的方法. 【重点难点】 重点：用函数观点求一元一次不等式的解集. 难点：一次函数图象与一元一次不等式的关系. 【学习过程】 自主学习： 复习回顾： 1．解下列不等式： （1） （2） （3） 2.已知一次函数y=3x+2, 分别求函数值y＞2、y＜0、y＜-1时，自变量x的取值范围. 二、合作探究： 【探究】结合以上两题,　你能从函数的角度对解这三个不等式进行解释吗？ （1）3x+2＞2； （2）3x+2＜0； （3）3x+2＜-1． 结论：不等式ax+b＞c的解集就是使函数y =ax+b 的函数值大于c的对应的自变量取值范围； 不等式ax+b＜c的解集就是使函数y =ax+b 的函数值小于c的对应的自变量取值范围． 三、例题探究： 例1． 用画函数图象的方法解不等式5x+4 2x+10 尝试应用 1.已知一次函数y=kx+b,y随着x的增大而减小,且kb0,则在直角坐标系内它的大致图象是( ) 2.已知一次函数y＝kx＋b(k≠0)的图象与坐标轴的交点分别为(－1，0)和(0，－2)，则不等式kx＋b＜0的解集是( ) A、x＞－2； B、x＜－2 C、x＞－1； D、x＜－1． 3. 利用函数图象解不等式： 6x-4＜3x+2 补偿提高 4.兄弟俩赛跑，哥哥先让弟弟跑9m，然后自己开始跑，已知弟弟每秒跑3m,哥哥每秒跑4m，列出函数关系式，画出函数图象，并观察图象回答下列问题： （1）何时弟弟跑在哥哥前面？ （2）何时哥哥跑在弟弟前面？ （3）谁先跑过20m？谁先跑过100m? 【学后反思】 参考答案： 自主探究： 1. （1）x＞0 （2） （3） 2.解：根据题意得： 解得：（1）x＞0 （2） （3） 合作探究 从函数角度看：解这三个不等式相当于在函数y=3x+2 的函数值y分别大于2、小于0、小于-1 时，求自变量x的取值范围，或者说在直线,y=3x+2上取纵坐标分别大于2、小于0、小于-1的点，看它们的横坐标分别满足什么条件 例题探究 例1.解法1：原不等式化为 3x －6 0，画出直线y=3x－6 观察图象：当x 2 时这时直线上的点在x轴的下方，即这时y=3x－6 0，所以不等式的解集为 x 2 解法2：画出直线y=5x+4与直线y=2x+10， 尝试应用 1.B 2.C 3.解：不等式化为 3x-6 ＜0 画出函数y=3x-6的图像 由图像可以看出： 当 x＜2 时这条直线上的点在x轴的下方， 这时 y=3x-6 ＜0 ∴ 此不等式的解集为x ＜2 补偿提高 4.解：设哥哥和弟弟每人所跑的距离为y1、y2，哥哥所跑的时间为x. 由题意得：y1=4x；y2=9+3x， 其图象如图： （1）观察图象可知，x9时，y2y1，故从哥哥开始跑 到9秒前，弟弟跑在前面 （2）当x9时，y1y2，即9秒后哥哥跑在弟弟前 （3）从图象上易得：由于36m前，弟弟在哥哥前面，故弟弟先跑过20m处；36m后哥哥在弟弟前，所以哥哥先跑过100m 1