张渲晨第四届_全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选.doc

第四届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选 20以内的进位加法——8加几 教学设计 一、教案背景 1．面向学生：小学 2．学科：数学 3．课时：1课时 4．学生课前准备： （1）23组小棒（同桌两人为一组）； （2）教师演示用的小方块 二、教学课题　青岛版小学数学一年级下册第98-99页的内容。 【教学目标】 2．能力目标：会用凑十法进行计算，解决数学问题和进一步提高口算能力。 3．情感目标：激发学生的求知欲，使学生在学习过程中感受到学习数学的趣味和快乐，从而获得积极的情感体验，增强对数学学习的兴趣。 【教学重点、难点】 教学重点： 教学难点： 【教学辅助工具】 多媒体课件 、互联网。 三、教材分析 本节教材为青岛版小学数学一年级上册第七单元信息窗2的内容。 1．内容分析：20以内进位加法是学习多位数计算的基础，是进一步学习数学必备的基本功之一。《小学数学新课程标准》强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。所以，本节课在素材的选取上，力争取材于现实，来源于生活，贴近学生生活实际，以有利于学生联系实际的生活经验，更好地理解和掌握。 2．学情分析：一年级的学生活泼、好动，以直观思维为主，所以在教学活动中充分利用学生的个性特点，使学生在实践活动中发现规律,获得积极地情感体验，增强对数学学习的兴趣。由于不同学生的思考角度不同，所以解决问题的方式也不一样，要鼓励学生用不同的方式来解决同一个问题，然后进行对比，使学生体验到探索的成就感与喜悦。 四、教学方法 本堂课主要是运用了自主合作探究的方法已及演示法进行教学。 本堂课学生在学习过程中主要是运用了讨论法、练习法、操作学习法进行学习。 五、教学过程 /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%E5%B7%A7%E8%99%8Eie=utf-8in=3319cl=2lm=-1st=pn=94rn=1di=78994760600ln=1972fr=fm=fmq=1331605300593_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=#pn94-1di78994760600objURLhttp%3A%2F%2F%2Fupload%2Fjcpic%2F2010-12-15%2F20101215090022_94.jpgfromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3F3v_z%26e3Bis2gjp_z%26e3Bv54AzdH3Ftgu5AzdH3Fm09abAzdH3FW99H140T7677S2TPjpg （2）师：下面巧虎要个我们出一个问题，考考同学们，同学们请看（出示题目，让学生回答） （3）师：同学们真棒！这么难的问题都没有难倒你们，看看巧虎都对同学们说什么？奥，巧虎说“这就是凑十法，同学们，你真棒！” 百度图片/i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%E5%B7%A7%E8%99%8Eie=utf-8in=26063cl=2lm=-1st=-1pn=178rn=1di=196485521900ln=1972fr=fm=fmq=1331605300593_R_Dic=0s=se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2#pn178-1di196485521900objURLhttp%3A%2F%2F%2Fimages%2Fsp%2Fbao%2Fuploaded%2Fi5%2FT1LtRvXjXlXXan4P3Z_032829.jpgfromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3Bi7tpw5_z%26e3BgjpAzdH3FipfrAzdH3F9mclmmcd8b_z%26e3Bip4sW332H279T9588S8TPjpg 第二个环节自主探究，这个环节一共分为四个部分 1．是让学生观察信息窗，根据信息窗所显示的数学信息，提出问题，然后由教师可以黑板上总结学生提出的问题，找出一个最重要的问题——本信息窗的红点问题：两组一共领了多少瓶橙汁。 2．让学生思考，列出解决这个问题的算式“8+7=” 百度图片/i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%E5%B7%A7%E8%99%8Eie=utf-8in=26063cl=2lm=-1st=-1pn=178rn=1di=196485521900ln=1972fr=fm=fmq=133160530059