白庙河小学语文组教研活动计划.doc

2012春白庙河中心小学语文组特色教研计划 一、指导思想： 以现代教育思想、现代教育理念为指导，全面落实学校本学年教育、教学《工作计划》，认真学习《新课程标准》、现代教育教学理论，提高教育教学基本技能和驾驭教育教学能力，强化教师专业化发展，扎实推进有效教学，奋力打造语文优质课堂，积极、稳妥、有效地深化语文教学改革，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理。全面实施语文学科素质教育，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。 二、教研工作思路： 　　工作作风：团结、合作、务实、创新。 　 教学研究：营造氛围，不断深入，做到：有目标，有准备，重过程，有收获。 三、主要工作及措施 　　（一）认真学习，大胆实践，深入推进语文课程改革实验。 　　1、加强“学习型教研组”建设。 　　 继续认真学习《语文课程标准》等教育文件，备课组要确立行之有效的组内学习制度，注意吸收课改前沿信息，提倡读理论专著，读整本书。围绕专题，每半月召开一次教研组会议。 　　2、加强课堂教学的研讨。 　　（1）本学期，以“阅读教学”为专项内容，进行备课组组内互教轮听，同年级老师“同上一堂课”研讨活动。 　　(2)开展“高效课堂”教学评比活动，教师自愿报名参加，以赛促教，促进新课程实验研究，促进教师的发展。 　　(3)随机达标听课，组内教师听课并评课，做好课堂即时指导，对不达标者跟踪听课。 　　3、抓好“校本教研”，以崭新的面貌向学校展示我们语文组的教研活动。 　　4、倡导案例研究，每月的中心发言将由两名教师联系自己平时的工作谈谈自己的一些做法。 　　5、积极开展师徒结对活动，发挥教师以老带新，以新促老的作用，全面提高教师的潜能。 　　6、加强对青年教师的培养，多组织青年教师外出听课，每位青年教师每学期上1-2节研究课或示范课，每位教师一学期听课不少于15节，组长听课不少于20节。 　　（二）悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。 　　1、强化常规管理，提高教学效率 　　（1）备课：按课时备课，教案要实用，每堂课下来要写好课后记，每单元上完要写好单元教学反思。 　　（2）上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。 　　（3）作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。 　　（4）辅导：因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展。 　　2．重视学生良好学习习惯的养成。 　　特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。作业习惯教研组每期进行一次的优秀作业评比，检查结果作为班风评比的重要内容。 　　3．加强教学质量监控。 　　各教师要配合学校做好出卷、批卷、质量分析、反馈等工作，进一步全面提高语文教学质量。 　　（三）、加强特色，有效开展，提高学生的语文素养 　　1、围绕学校“精典诵读”这一特色，各班开展古诗文背诵大比拼活动。有计划的背诵“新课标”里小学生必背古诗，同时有所拓宽。继续开设语文阅读课。语文教师必须按课程表开足课时，学校将按课表进行检查。各班进行“献五本，读百本”的读书献书活动，班级的图书角要经常更新，合理管理，要到图书馆去借阅课外阅读。高段教师要指导学生建立“读书笔记本”，办好手抄报，各班期末编好学生的习作班刊。适当时机举行全校“读书周”活动。另外，本学期将继续举行三至六年级“课外阅读竞赛”。 　　2、写字教学，语文老师要明确自己的责任，做到时间保证，指导到位。本学期将举行两次写字比赛，不定期写字教学的督察。 四、主要活动安排： 二月 1、制订各科计划。 2、明确组内人员机构，安排好具体教研活动人选 3、组织教师学习新课标。 4、教学常规月查。 三月 1、骨干教师讲示范课。 2、组织青年教师学习教科研理论及研讨。 3、青年教师讲研讨课。 4、新课标学习及测试。 5、开展写字比赛活动。 6、开展推门听课活动。 7、教学常规月查。 四月 1、优秀作文评选。 2、开展“课堂教学达标”活动。 3、组织中年教师理论学习。 4、开展中年教师课题研讨课。 5、期中考试与总结。 6、教学常规月查。 五月 1、优质课竞赛。 2、组织教师参加“四优”评选。 3、语文课题结题准备。 4、教学常规月查。 六月 1、上交课题研究资料。 2、迎接期末工作检查。 3、教学常规月查。 七月 1、撰写总结及论文、案例、反思。 1