山西省忻州市2016_2017学年高中语文2诗两首预习案新人教版必修.docVIP

2．诗两首 雨巷 教学目标 一．知识与技能 1．把握诗歌意象，体会诗人落寞惆怅而又有所期待情怀。 2．探讨“姑娘”“雨巷”“丁香”内涵。学会从诗歌的意象及形式等方面入手赏析诗歌 二．整体再别康桥 教学目标 一．知识与技能 1．把握诗歌意象，体会诗人对康桥的无限热爱眷恋之情。 2．学会从诗歌的意象及形式等方面入手赏析诗歌整体找出本的意象A ） A．在／康河的／柔波里，我甘心做／一条水草 B．波光里的／艳影，在／我的心头／荡漾 C．我身旁／飘过／这女郎 D．向／青草更青处／漫溯 3.默写 （1）揉碎在浮藻间， 。 （2）满载一船星辉，。徐志摩（1897.1.15～1931.11.19），现代诗人、散文家。新月派代表诗人。1915年毕业于杭州一中，先后就读于上海沪江大学、天津北洋大学和北京大学。由家庭包办，与上海宝山县罗店巨富张润之之女张幼仪结婚。 1918年赴美国学习银行学。1921年赴英国留学，入剑桥大学当特别生，研究政治经济学。在剑桥两年深受西方教育的熏陶及欧美浪漫主义和唯美派诗人的影响。在英国，尤其是在康桥的这段生活，对他的一生的思想有着重要的影响，是他思想发展的转折点。在康桥，他深深感到“大自然的优美，宁静，调谐在这星光与波光的默契中不期然的淹入了你的性灵”（徐志摩：《我所知道的康桥》）。徐志摩忘情于康桥，沉迷于大自然，他以为现实社会是丑陋的，生活是痛苦的，只有大自然是纯洁的，美好的，为要救治这个社会和人们，医治当前生活的枯窘，最好的办法是：离却堕落的文明，回向自然的单纯他在康桥接受资产阶级的贵族教育，他是那么赞赏英国，那么留恋牛津和康桥。他喜与英国名士交往，他广泛地涉猎了世界上各种名家名作，也接触了各种思潮流派，在这个时期，孕育了他的政治观念和社会理想，胚胎了他的自我意识 ——理想主义，他自己要成为一个“不可教训的个人主义者”。 康桥的环境，不仅促成并形成了他的社会观和人生观，同时，也拨动了他的求知欲，触发了他创作的意念。他说：“我在康桥的日子，可真幸福，深怕这辈子再也得不到那样甜蜜的洗礼”《吸烟与文化》。他的“心灵革命的怒潮，尽冲泻在你（指康桥）妩媚河中的两岸”(徐志摩：《康桥再会吧》）。 ，他认识了“人艳如花”“才女”林徽因，徐志摩与她交往甚密，随后谈起恋爱，并有论婚嫁之意。于是，徐志摩在1922年3月向张幼仪提出离婚，认为他们不应该继续没有爱情，没有自由的结婚生活了。自由离婚，止绝苦痛，始兆幸福，这是徐志摩的单纯的理想主义，他在追求着一种理想的人生，他感到生命似乎受到“伟大力量的震撼”，他要发抒，他要歌吟但林徽因经过理智的思索，和父亲一起提前回国了，而且是与志摩不辞而别……他的一生真是爱的象征。爱是他的宗教，他的上帝。他的人生观真是一种“单纯信仰”，这里面只有三个大字：一个是爱，一个是自由，一个是美。我说你是人间的四月天，笑响点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。那轻，那娉婷，你是，鲜妍百花的冠冕你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。雪化后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦水光浮动着你梦期待中白莲。你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，－你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！ 2